Urganch davlat pedagogika instituti

Mashg`ulotni o`tkazish tartibi:

• 
  talaba(yoki o`quvchi) larni (sharoitga qarab) guruhlarga ajratish;
  
• 
  talaba (yoki o`quvchi) mashg`ulotni o`tkazishga qo`yilgan talablar va qoidalar bilan tanishtirish;
  
• 
  tarqatma materiallarni guruh a’zolariga tarqatish;
  
• 
  guruh a’zolari tomonidan yakka holda mustaqil ravishda tarqatma materiallardagi vazifalar bajariladi;
  
• 
  har bir guruh a’zosi o`zi ishlagan tarqatma materialining o`ng burchagiga guruh raqamini yozadi, chap burchagiga esa o`zining biron-bir belgisini chizib qo`yadi;
  
• 
  vazifa bajarilgan tarqatma materiallar boshqa guruhlarga “charxpalak aylanmasi” yo`nalishida almashtiriladi;
  
• 
  yangi guruh a’zolari tomonidan o`rganilgan va o`zgartirishlar kiritilgan materiallar yana yuqorida eslatilgan yo`nalish bo`yicha guruhlararo almashtiriladi(ushbu jarayon guruhlar soniga qarab davom ettiriladi);
  
• 
  materiallarni oxirgi almashishdan so`ng har bir guruh va har bir guruh a’zosi o`zlari ilk bor to`ldirilgan materiallarni (guruh raqami va o`zlari qo`ygan belgilari asosida)tanlab oladilar;
  
• 
  har bir guruh a’zosining o`zlari belgilagan javoblariga boshqa guruh a’zolarining tuzatishlarini taqqoslaydilar va tahlil qiladilar;
  
• 
  o`qituvchining tarqatma materialda berilgan vazifalarini o`qiydi va jamoa bilan birgalikda to`g`ri javoblarni belgilaydi;
  
• 
  har bir talaba(yoki o`quvchi) to`g`ri javob bilan belgilangan javoblar farqlarini aniqlaydilar, kerakli ballni to`playdilar va o`z-o`zini baholaydilar.
  

MAVZU: BOSHLANG‘ICH SINFLARDA “TARBIYA” DARSLARINI TASHKIL ETISHDA TARBIYAVIY TRENINGLAR.
Reja:

• 
  Trening tushunchasi.
  
• 
  Tarbiyalanuvchilarning axloqiy fazilatlarini shakllantirishda tarbiya treninglarining ahamiyati.
  
• 
  Boshlang‘ich sinflarda tarbiyaviy trening turlari , ularning mazmuni va mohiyati.