Urganch davlat universitetisan`atshunoslik fakulteti “Tasviriy sanat kafedrasi“

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

URGANCH DAVLAT UNIVERSITETISAN`ATSHUNOSLIK FAKULTETI

“Tasviriy sanat kafedrasi“

Tasviriy san’at va muhandislik grafikasi ta’lim yo’nalishi

191-guruh tolibi

Atabayeva Muharramning

Tasviriy san’atni o‘qitish metodikasi fanidan bajargan

KURS ISHI
Mavzu : 5-7-sinflarda tasviriy san’atni o‘qitish metodikasi.

Bajardi: Atabayeva M.

Tekshirdi:


Urganch - 2022 yil.


MUNDARIJA:

Kirish………………………………………………………………………………

I-BOB San`atshunoslik asoslari mashg`ulotlari metodikasi
1.1.San`atshunoslik asoslari mashg`ulotlari metodikasi……………………………
1.2. 5-7 sinflarda naturaga qarab rasm ishlash mashg`ulotlari metodikasi……
1.3. Naturaga qarab Haykal ishlash metodikasi……………………………………
II-BOB Rangtasvir kompozitsiyasi
2.1 5-7sinflarda rangtasvir kompozitsiyasi mashg`ulotlari metodikasi………
2.2. 5-7sinflarda dekorativ kompozitsiya mashg`ulotlari metodikasi……….
2.3. 5-7 sinflarda haykaltaroshlik kompozitsiyasi mashg`ulotlari metodikasi……………..
Xulosa…………………………………………………………………………………
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati…………………………………………………


Kirish
Mavzuning dolzarbligi va ahamiyati: O’zbekiston o’z mustaqilligini qo’lga kiritish bilan ilm – fan, texnika sohalari bo’yicha ijodga, iste’dodlarga keng yo’l ochildiki, bu xalqimizni buyuklikka dahldorligini qayta namoyish etib, iymon e’tiqodini, va ijodga fidoyiligini haqiqatga yaqin ekanligini ko’rsata boshladi.
Ushbu kurs ishi tasviriy san’at darslarida barcha tarbiyalar qatori o’quvchilarni estetik jihatdan tarbiyalShga qaratilgan. Bu orqali malakali kadrlar tayyorlaShda muhim o’rin tutadi. Birinchi Prezidentimiz o’zining “Yuksak ma’naviyat yengilmas kuch” asarida:
“Yoshlarni ma’naviy barkamol insonlar qilib tarbiyalaShda milliy tarbiya modulini yaratish, talaba-yoShlarda ma’naviy ta’minlanganlikni Shakllantirish hamda inson manfaatlarining xalq, millat, davlat va jamiyat manfaatlari bilan uyg’unligini ta’minlaShni, ma’naviyat insonning ulg’ayishi va kuch-qudrat manbai ekanligini, ma’naviy tiklanish hamda yuksalishda, albatta, mustaqillikning zarurligini, ma’naviyatimizga har qanday tahdid o’zligimiz va kelajagimizga tahdid ekanligini, ma’naviy barkamol, g’oyaviy kuraShchan inson Vatanimiz taraqqiyotining poydevori ekanligini talabalarga tuShuntirish lozim”. degan fikrlari orqali ma’naviy barkamol insonni tarbiyalaShning eng asosiy omili bu milliylik va o’ziga xos yondashuv ekanligini yana bir bor ta’kidlaydi.
Har bir avlod oldida insoniyat yaratgan jamiyki boyliklarni, bilimlarni o’rganish o’zlaShtirish va rivojlatirish vazifasi turadi. Bu vazifani amalga oShirishning birdan bir yo’li ta’lim tizimini tinmay rivojlantirib borish orqali yoSh avlodni ilm-fan asoslari bilan chuqur qurollantirishdir. Zero ilm olish yo’lidagi izlanish insonning e’tiqodi va dunyoqaraShini Shakllantiradi, ma’naviy-axloqiy kamol sari yetaklaydi.¹
O’zbekiston o’z mustaqilligini qo’lga kiritishi bilan ilm-fan,texnika sohalari bo’yicha ijodga, iste’dodlarga keng yo’l ochildiki, bu xalqimizni buyuklikka daxdorligini qayta namoyish etib iymon- e’tiqodini, tasviriy san’at va ijodga fidoiyligini haqiqatga yaqin ekanligini ko’rsata boShladi.
Bugungi kunda mamlakatimiz xalqlari Shunday ma’naviyatni bunyod etmoqdalarkim, bu mamlakatda yaShaydigan barcha xalqlarni, Shod –xurramligini va bir-biriga sadoqati va mehr – oqibatini yuksalishini ta’minlangan holda ilmma’rifatga, san’at –madaniyatga, iymon-e’tiqodga, tasviriy san’at va ijodga to’la ShartSharoit yaratilgan bir buyuk ma’naviyatga ega bo’lgan jamiyat qurish yo’lida hammani birdamlikka va mustahkamlikka chorlaydi.
Mamlakatimizda mustaqillikning dastlabki yillaridanoq butun mamlakat miqyosida ta’lim va tarbiya, ilm-fan, kasb –hunar o’rganish tizimini tubdan isloh qilishda nihoyatda katta zaruriyat sezila boShladi. Shu boisdan bugungi kunda tasviriy san’at fanini boShlang’ich sinf o’quvchilariga chuqur o’rgatish va o’qish metodikasi bo’yicha yangi texnologiyalarni qo’llaSh va dars samaradorligini oShirish tasviriy san’at sohasida yuqori malakali mutaxassis kadrlarni va ularning ma’naviyati, nazariy uslubiy ustamolligi, mustaqil yurtimizning buyuk kelejagi uchun fidoyi kishilarni tarbiyalaSh masalasidagi eng dolzarb muammolar xususida fikrlari jam etiladi.
Bugungi kunda ta’lim sifatini ta’minlaSh o’quvchilar bilim, ko’nikma va malakalarini oShirishda muhim o’rin tutadi. Bu eng avvalo o’qituvchining mahorati, yangi metodik qo’llanma va yangi ilg’or pedagogik tehnologiyalar bilan nechog’lik tanishish va dars samaradorligini oShirishga borib taqaladi.
Bugungi o’rta maktablarni O’zbekiston Respublikasining Ta’lim
To’g’risida’gi qonuni va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” to’g’risidagi qonunlari va Vazirlar Mahkamasining “O’zbekiston Respublikasida umumiy va o’rta ta’limni tashkil etish to’g’risida”gi qaroriga muvofiq qayta qurish boshlandikim, bu oily maktablarga ham bir qator yangiliklarni olib kelmoqda . Bu bugungi kunda respublikamiz maktablarida tasviriy san’at ta’limini o’qitishni yaxshilash va buning uchun o’quv samaradorligini oshirishni ko’ndalang qo’ymoqda² .