V j o f m a ’naviy-m a’rifiy ishlarni tashk1l etish m etodikasi fan dasturi

jihatidan uzviyligi va ketma-ketligi
“ M a’naviy-m a’rifiy ishlami tashkil etish metodikasi” fani um umkasbiy fan 
hisoblanib, 
7-sem estrda o ‘qitiladi. 
Dastumi am alga oshirish o ‘quv rejasida 
rejalashtirilgan 0 ‘zbekiston tarixi, adabiyot, Milliy g ‘oya, m a’nayiyat asoslari 
pedagogika, um um iy psixologiya fanlari bilan o ‘zaro aloqadorlikda olib boriladi.
Fanning ta ’ilmdagi o ‘rni
M azkur fan dasturi asosida “Milliy g ’oya, huquq va ma’naviyat asoslari” yo'nalishi 
bo‘yicha o ‘qituvchilar tayyorlanadi. Shuningdek, dasturdan m a’naviy-m a’rifiy 
bo‘Iimlar, tashkilot o ’z faoliyatini y o 'lg a qoyishda foydalanishlari mumkin.
Fanni o ‘qitishda foydalaniladigan zam onaviy axborot va pedagogik
tevnologiyalar
M azkur fanni o ‘qitish jarayonida, bugungi kun talabidan kelib chiqqan xolda 
talabalar bilimlarini oshirish maqsadida “Tarmoqlar”, “Bumerang”, “Aqliy xujum ” 
singari metodlardan, kompyuter texnologiyalari elektron darsliklaridan, ko ‘rgazmali 
qurollar, tarqatm a materiallardan foydalanish m aqsadga muvofiqdir
ASOSIY QISM
Fanning nazariy m ashg’ulotlari mazmuni
M a’naviy-m a’rifiy ishlarni tashkil etish m etodikasi fanining predmeti, maqsad
va vazifalari
Fanni o ‘qitishning o ‘z oldiga qoygan maqsad va vazifalari. Inson shaxsining 
takomillashuvi. A jdodlar namunasi. Respublikamizdagi m a’naviy-m a’rifiy isloxotlar. 
Milliy va um um insoniy qadriyatlami o'rganish v a e ’zozlash. Buyuk bobolarim iz 
nomlarining tiklanishi. Alisher Navoiy, Am ir Temur, Ahmad Yassaviy, So‘fi Ollayor 
va boshqalar. S ho’ro davri qatog‘onlari qurbonlari nomlarining tiklanishi.
4

---

M a’naviy merosdan foydalanishda chalkashliklarga y o ‘l qoymaslik. Ulami 
o ‘z davrining mahsuli deb tushunish. Umuminsoniy qadriyatlardan foydalanish.
Huquqiy 
demokratik davlat qurish jarayoni va kadrlar tarbiyasi. Islom 
Karimov 
asarlaridabu 
masalaga 
e ’tibor. 
Uzluksiz 
ta ’lim 
tarbiya tizimini 
insonparvarlashtirishning asosiy maqsad va tamoyillari. M a’naviy-ruhiy, badiiy- 
estetik tarbiyaga o ‘tmishda kam e ’tibor berilganligi. 
0 ‘zbekistonning jahonga yuz 
tutishi. Bozor munosabatlari talabi. Kadrlar ongi va qalbiga ezgulik g ‘oyalarini 
singdirish.