Va amaliy asoslarining mazmuni hamda mohiyati yoritilgan

Oriental Renaissance: Innovative, 
educational, natural and social sciences 
 
VOLUME 2 | ISSUE 5 
ISSN 2181-1784 
Scientific Journal Impact Factor
 
 SJIF 2022: 5.947 
Advanced Sciences Index Factor 
 ASI Factor = 1.7 
1085 
w
z
www.oriens.u
May
2022
 
- o‘quvchilarning yosh xususiyati, bilish imkoniyatlari, darajasi; 
- o‘quvchilarning darsga tayyorgarlik darajasi; - o‘quv muassasalari, 
auditoriyalarning moddiy ta’minlanganlik darajasi, jihozlar, ko‘rsatmali qurollar, 
texnik vositalarning mavjudligi; 
- o‘qituvchining imkoniyatlari, nazariy va amaliy jihatdan kasbiy tayyorgarlik 
darjasi, pedagogik mahorati, shaxsiy sifatlari; 
- o‘quv muassasalarida fanlararo hamkorlikning o‘rnatilganligi. O‘qituvchi bu 
holatlarni inobatga olib, u yoki bu ketma-ketlikda og‘zaki, ko‘rgazmali yoki amaliy 
metodlarni, reproduktiv yoki mustaqil ishlarni boshqarish metodlarini nazorat va o‘z-
o‘zini nazorat metodlarini tanlash borasida aniq yechimlar qabul qiladi. 
Ta’lim metodlari pedagogning imkoniyatlarini kengaytiradi, vaqtini tejaydi. 
Mashg‘ulot jarayonlarida professor-o‘qituvchiga darsni qulay boshqarish imkonini 
beradi, unga faollik kasb etish bilan bir qatorda ta’limning mazmun-mohiyatini 
belgilab beradi. Jumladan: 
- Ta’lim motivlari kuchi o‘quvchining bilim olish yo‘lidagi qiyinchiliklarni 
yengib o‘tishga bo‘lgan intilishilari uning davomiyligi bilan belgilanadi. 
- O‘qitish jarayoni pedagog, ta’lim oluvchi va o‘qitish vositalarining o‘zaro 
ta’siridan iborat. 
- O‘qitish jarayoni pedagog, ta’lim oluvchi va o‘qitish vositalarining o‘zoro 
ta’siridan iborat bo‘lib, hozirgi zamon axborot texnologiyalari imkoiyatlari o‘qitish 
vositalariga o‘qituvchi va ta’lim oluvchi vazifalarining bir qismini yuklash imkonini 
beradi. 
- Ta’lim metodlari darslarning qulayligini ta’minlaydi. Unda o‘quvchining 
o‘quv materiallarini o‘zlashtirishi doimiy ketma-ket kuzatishga, nazorat olib borishga, 
kerak holarda tuzatishlar kiritib borishga imkoniyat yaratiladi. 
REFERENCES 
1.
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining "O’zbekiston Respublikasi oliy ta’lim 
tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish kontseptsiyasini tasdiqlash to’g’risida"gi PF- 
5847-son Farmoni // Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 08.10.2019 y. 
2.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning 2018-yil 28-
sentabrdagi 1-Oktabr ‘‘Ustoz va murabbiylar’’ kuni bayrami tabrigidan. 
3.
B.X.Xodjayev Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Darslik. - Т.: «Sano-
standart» nashriyoti, 2017-yil, 92-93betlar. 
4.
O‘zbekiston Respublikasining "Ta’lim to‘g‘risida"gi Qonuni 2020 yil 20-sentabr 
5.
Mavlonova R. va boshq., Pedagogika, T: O‘qituvchi 2001y., 469 b. 

---