TADQIQOT MAVZUSI BO‘YICHA ADABIYOTLAR TAHLILI Ma‘lumki, ta’lim metodlari bo‘yicha dunyo olimlari tomonidan ko‘plab ilmiy
izlanishlar olib borilgan. Yosh pedagoglar tomonidan bu jarayon davom ettirilmoqda.
Bildirilgan fikr-mulohazalardan ko‘rinib turibdiki, O‘qitishda ta’limiy metodlarning
zamonaviy usullaridan samarali foydalanish muhim ahamiyatga ega. Yuqoridagilarga
tayangan holda, tadqiqot ishimiz maqsadini reja asosida belgilab oldik.
Maqolaning ilmiy mohiyati. Ta’lim metodi tushunchasi anchagina
murakkabdir. Shu bois pedagogikada uning tobora aniq talqini xususida munozara
haligacha davom etmoqda. Biroq bu tushunchaga beriladigan didaktlarning turli
ta’riflariga qaramay, ularning nuqtai nazarlarini yaqinlashtiradigan qandaydir
umumiylikni ham ta’kidlash mumkin. Ko‘pchilik mualliflar ta’lim metodini
о‘quvchilarning о‘quv bilish faoliyatini tashkil etish usuli, deb hisoblashga moyildir.
Shu qoidani boshlang‘ich nuqta bilib, mazkur tushunchani yanada batafsil
kо‘rib chiqish va uning ilmiy ta’rifini keltirib o‘tamiz.
Metod so‘zi yunoncha tadqiqot, maqsadga erishish yo‘li, usuli deganidir.
Metod - eng umumiy ma’noda - maqsadga erishish usuli, ma’lum tarzda tartibga
solingan faoliyat. Ko‘rinadiki, bu o‘rinda ham o‘qituvchining o‘rgatuvchi ishi va u
tashkil etgan o‘quvchilarning faol o‘quv-bilish faoliyati uyg‘unlashadi.
1
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning 2018-yil 28-sentabrdagi 1-Oktabr ‘‘Ustoz va
murabbiylar’’ kuni bayrami tabrigidan.
Oriental Renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences VOLUME 2 | ISSUE 5 ISSN 2181-1784 Scientific Journal Impact Factor SJIF 2022: 5.947 Advanced Sciences Index Factor
