World scientific research journal

World scientific research journal
 
www.wsrjournal.com Volume-10_Issue-1_December 2022 
347 
masalalarni hal qilishga o`rgatish, b) matematika o`qitishda texnik vosita va 
ko`rgazmali qurollardan foydalanish malakalarini shakllantirish. Bunda asosiy e‘tibor 
o`quvchilarning jadvallar va hisoblash vositalaridan foydalana olish malakalarini 
tarkib toptirishga qaratilgan. d) o`quvchilarni mustaqil ravishda matematik bilimlarni 
egallashga o`rgatish. Boshlang`ich matematika o`qitish metodikasining o`qitish 
vazifalari: 1) ta‘lim-tarbiyaviy va amaliy vazifalarni amalga oshirishi, 2) nazariy 
bilimlar tizimini o`rganish jarayonini yoritib berishi kerak; 3) o`quvchilarning 
dunyoqarashini 
shakllantirish 
yo`llarini 
o`rgatishi 
kerak; 
4) 
ta‘limni 
insonparvarlashtirish; 5) matematika o`qitish jarayonida insonni mehnatni sevishga, 
o`zining qadrqimmati, bir-biriga hurmati kabi fazilatlarini tarbiyalashni ko`rsatib 
beradi; 6) o`qitish metodikasi I–IV sinflar matematikasining davomi bo`lgan V–VI sinf 
matematikasi mazmuni bilan bog`lab o`qitishni ko`rsatadi. Ularning ilmiyizlanishda 
qo`llanilishi. METODOLOIYA Boshlang`ich sinf o`quvchilari egallashlari kerak 
bo`lgan ko`nikma va malakalariga qo‘yiladigan talablarni : — milliоn ichidagi 
sоnlarni; — natural sоnlar qatоrining chеksizligini; — о`nli sanоq sistеmasi misоlida 
sоnlarning har хil sanоq sistеmasida yоzilishini; — роzitsiоn va nороzitsiоn sanоq 
sistеmalarini. — аtrоf-muhitdа mo`ljаl оlа bilish mаrshrutni (yo‘nalishni)rеjаlаshtirish, 
hаrаkаt yo`lini tаnlаy оlish vа h.k.)ni; — tаqqоslаsh vа turli аlоmаtlаri: uzunligi, yuzi, 
mаssаsi, sig`imigа ko`rа tаrtibgа sоlа оlishni; — sоаtgа qаrаb vаqtni аniqlаshni (sоаt 
vа minutlаrdа); — mаishiy-hаyotiy vаziyatlаr (sаvdо-sоtiq, o`lchаsh, tоrtish vа h.k.) 
bilаn bоg`liq hisоblаshlаrgа оid mаsаlаlаrni yechish; — o`lchаmlаrni ko`zdа 
«chаmаlаb» bаhоlаsh; — mustаqil kоnstruktоrlik fаоliyati (turli-tumаn gеоmеtrik 
shаkllаrni qo`llаnish imkоniyatlаrini hisоbgа оlgаn hоldа). — 1000000 ichida 
sоnlarning o`qilishini; sоnni xоna qо`shiluvchilarining yig`indisi kо`rinishidagi 
yоzilishini; — sanоq tеxnikasi (tо`g`ri va tеskari tartibda sanash, juftliklar va о`nliklar 
bilan sanash, sоndan оldin va kеyin kеluvchi sоnni aytish)ni; — natural sоnlarni о`zarо 
taqqоslash: «>», «Bolalarda elementar matematik tasavvurlarni rivojlantirish vazifalari 
va bolalar bog’chasida arifmetika asoslarini tarkib toptirish, miqdor, makon va 
zamonga oid tasavvurlarni rivojlantirish o’qitishning asosiy shartidir. 
Har bir mashg’ulotda tarbiyachi mavzu mazmunining asosiy masalalari va uni 
darsda ishlash metodikasini ochib beradi. Bunda shuni nazarda tutish kerakki, 
berilayotgan tavsiyalar, odatda, bolalarga berilishi kerak bo’lgan topshiriqlar, 
mashqlar, savollarning tipik namunalaridir. Bunday mashqlar sonini o’qituvchi sinf 
bilan ishlashning aniq shart-sharoitlarini hisobga olib, o’zi aniqlashi kerak. 
Dastlab, bolalar ongiga elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish uchun 
ularga kundalik rejim o’rgatilishi jarayonida matematik tushunchalar va iboralar 
shakllantiriladi. Maktabga tayyorlov gruhida bolalarni o’qitishda didaktik ko’rsatma 
materiallardan keng foydalanish xarakterlidir. Amaliy ishlar, ko’rgazma tashkil qilish 
bilan bog’liq bo’lgan topshiriqlar ham namunalar sifatida qaralishi mumkin. 
O’qituvchi ularga o’zida bo’lgan ko’rsatma-qo’llanmalarni hisobga olib tuzatishlar 

---