Wortschatzarbeit im Deutschunterricht

Beispiel Werbung
8 
Ausubel 1960

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39
Methodenkoffer
3.11 Klangnetz
»
In einem Klangnetz werde Wörter zusammengestellt, die durch Gleichklang miteinander 
verbunden sind (z. B. gleiche Endsilbe: Asylant, Emigrant, Immigrant). Gleichklang hilft 
bei der Einordnung in das mentale Lexikon.
Beispiel
Aufgabe: Finde Reimwörter.
Haare 
finden
zünden
oder
Ergänze mit Reimwörtern.
Verbinde sich reimende Wörter mit Linien.
Wind
der
biegen
gehen
wer
klagen
fragen
Kasse
nass
Degen
stehen 
schwer
Tasse
Masse
sehr
Kind
regen
Fisch
Klasse
liegen
wiegen
siegen
Tisch
Bass
Finde acht 
Wörter, die mit 
der Silbe „‑keit“
enden. 
Notiere Sie an den 
Seiten rändern.
(z. B. Heiterkeit)
steht
seht
steht
geht
fleht

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Sprachsensibler Fachunterricht | Deutsch
3.12 Domino
Aus einem Set von beschrif-
teten Karten fügen die 
Schülerinnen und Schüler 
ein Domino zusammen. 
Dabei werden passende 
Begriffe aneinandergefügt.
Lyrik
Strophe
Vers
Start

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Methodenkoffer
Quelle: www.edugroup.at/service/suche/detail/vorlage-fuer-domino.html
Ende

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Sprachsensibler Fachunterricht | Deutsch
3.13 Kugellagerübung
Vorgehen
»
Bildung von zwei Stuhlkreisen, je zwei Schülerinnen und Schüler sitzen sich gegenüber
»
Schülerinnen und Schüler berichten/erzählen/fragen sich gegenseitig ab
»
Zuhörender: Zusammenfassung des Gehörten, Ergänzung
»
Weiterrücken der Schülerinnen und Schüler um je ein oder zwei Plätze (nur einer der 
Kreise)
»
Wechsel der Rolle: Außenkreis hört zu und ergänzt