Təsviri və tətbiqi incəsənət, əmək təlimi 2009 T.t.VIII.3 Şagird əsərdə ətrafdakı obyektlərin arasındakı əlaqələrin təsviri yollarını genişləndirir. Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird :
bir çox detallardan istifadə etməklə portretlər, nartürmort və peyzajı naturadan və yadda
•
saxlamaqla çəkir və əsərin bütövlüyünü saxlayır
xarakterik detaldan istifadə etməklə özünü və başqalarını müxtəlif real və uydurma vəziyyətdə
•
təsvir edir
T.t.VIII.4 Şagird əsərdə öz duyğularının, əhval-ruhiyyəsinin və ideyalarının təsviri üsullarını genişləndirir Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird
əsərdə emosiyalar nəticəsində yaranan assosiasiyaları, təəssüratları və ideyaları göstərir
•
əsərin süjeti üçün digər fənlərdə keçilən materialdan istifadə edir
•
əsərdə əhval-ruhiyyəni yaratmaq üçün boyalar, kontrastlar, aksentlər, detallar, faktura və
•
qarışıq materialdan istifadə edir
portretdə xasiyyəti göstərmək üçün mimikadan istifadə edir
•
öz işini yaratmaq üçün başqa-başqa rəssamın, mədəniyyətin, dövrün əsərlərindən mənbə
•
kimi istifadə edir
T.t.VIII.5 Şagird müxtəlif işləri planlaşdırır və yerinə yetirir Nəticə əldə edilib, əgər şagird : konkret məsələni həll etmək üçün yerinə yetiriləcək işlərin ardıcıllığını planlaşdırır
•
məqsədə çatmaq üçün vacib olan əməlləri müəyyən edir
•
dövlət gerbini, bayrağını, coğrafi, tarixi xəritəni, çərçivəni hazırlayır
•
məktəb stendlərini hazırlayır
•
sinif otağının interyerinin eskizlərini düzəldir
•
məktəbin həyətinin guşələrini dekorativ bəzəyir
•
məktəb kitabxanasının köhnəlmiş kitablarını bərpa edir
•
teatral kostyumlar və dekorasiya detallarının (papaq, maska) şəkillərini çəkir və hazırlayır
•
güllər və ağaclar əkir və onlara qulluq edir
•
T. T. İ.VIII - 3
