184
c)
Insonning har qanday holatda ham boshqalarning o‘rniga qo‘ya olishi va
ko‘maklashuvning adekvat vositalarini topa olishidir
d)
insonning emotsional holatini uning yuz ifodasi, ifodali harakatlari va
nutqi yordamida bila olishi, o‘zini har qanday holatda ham boshqalarning
o‘rniga qo‘ya olishi va ko‘maklashuvning adekvat vositalarini topa
olishidir
2.
Ijtimoiy ko‘nikmalarni shakllantirishga sahnalashtirish faoliyatini axamiyati.
a)
Xulq-atvorning ijtimoiy ko‘nikmalar tajribasini
shakllantirishga imkon
beradi
b)
Sahnalashtirish faoliyati har qaysi adabiy asar axloqiy yo‘nalishga ega
ekanligi
c)
Sahnalashtirish faoliyati har qaysi ertak axloqiy yo‘nalishga ega ekanligi
d)
Sahnalashtirish faoliyati har qaysi adabiy asar yoki ertak axloqiy
yo‘nalishga ega ekanligi sababli xulq-atvorning ijtimoiy ko‘nikmalar
tajribasini shakllantirishga imkon beradi
3.
“Bolaning sahnalashtirish faoliyatida rivojlanishi” bo‘limida pedagog nima
qilish kerak?
a)
Sahnalashtirish faoliyatida bolalarning ijodiy faolligini rivojlantirish
uchun shart-sharoit yaratish (ijrochilik mahoratini rag‘batlantirish, har bir
chiqishda erkin va bemalol harakatini rivojlantirish,
mimika vositalari,
ifodali harakatlar va intonatsiyalar yordamida improvizatsiyani
gavdalantirish va h.k.);
b)
bolalarni teatr madaniyati bilan tanishtirish (teatr moslamalari, teatr
janrlari hamda qo‘g‘irchoq teatrlarining barcha turlari bilan
tanishtirish);
c)
teatr faoliyatining boshqa faoliyat turlari
bilan yagona pedagogik
jarayonda o‘zaro bog‘liqligini ta’minlay bilishi kerak;
d)
keltirilgan javoblarni barchasi to’g’ri
185
4.
Sahnalashtirish faoliyatini ta’minlovchi ko‘rgazmali-fazoviy muhitni
loyihalashtirishda quyidagilarni qaysi birlarini hisobga olish maqsadga
muvofiqdir?
a)
bolaning shaxsiy ijtimoiy-ruhiy xususiyatlari; uning ruhiy-shaxsiy
rivojlanishi;
b)
shaxsiy
qiziqishlari, afzal tomonlari va uinig ehtiyojlari; yoshiga xos
va rolli o‘yinlar xususiyatlari;
c)
ijodiy qobiliyati, qiziquvchanligi va yangiliklarga intiluvchanligi;
d)
berilgan javoblarni xammasini hisobga olish lozim
5.
Qandaydir rolini oyna oldida “tayyorlanib olishi uchun” yoki spektaklga
illyustratsiyani yana bir marta ko‘rib olishi
uchun bolajonlarga qanday
sharoit yaratilishi kerak.
a)
Saxna bilan tanishish
b)
pedagog bilan takrorlash
c)
tayyorlanib olishi uchun sharoit yaratilishi kerak emas
d)
“jim-jit burchak”
6.
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun sahnalashtirish faoliyatining hududida
nimalar bo‘lishi kerak?
a)
Maktabgacha yoshdagi bolalarning
shaxsiy qiziqishlari, ehtiyojlari va
ishtiyoqlarini amalga oshirish uchun ko‘rgazmali-fazoviy muhit tanlash
erkinligi
b)
Maktabgacha yoshdagi bolalarning shaxsiy qiziqishlari, ehtiyojlari va
ishtiyoqlarini amalga oshirish uchun huquqini ta’minlab berishi kerak
c)
sahnalashtirish faoliyatining hududida qo‘g‘irchoq teatrining har xil
turlari bo‘lishi kerak
d)
Sahnalashtirish faoliyatining hududida qo‘g‘irchoq teatrining har xil
turlari, bolalar chizgan rasmlari va shu kabilar bo‘lishi kerak
7.
Bolalarning ijodiy qobiliyatlarini ochib berish uchun bolalarning
sahnalashtirish faoliyati bo‘yicha maxsus mashg‘ulotlar, studiyalarga oid
186
ishlar va turli-tuman bayram tomoshalari o‘tkazish
uchun yana nimalar
bo‘lishi kerak?
a)
musiqali va teatr zallari
b)
grim xonasi
c)
musiqali va teatr zallari va ertak xonasi
d)
maxsus yarim funksiya bajaruvchi maxsus binolar mavjud bo‘lishi kerak
8.
Marionetka nima?
a)
Qo’lda tikilgan qo‘g‘irchoqlar
b)
yog‘ochdan yasalgan qo‘g‘irchoqlar
c)
barmoqlar yordamida boshqariladigan qo‘g‘irchoqlar
d)
iplar yordamida boshqariladigan qo‘g‘irchoqlar
9.
Havoza nima?
a)
“Jonli qo‘l”li qo‘g‘irchoqlar
b)
iplar yordamida boshqariladigan qo‘g‘irchoqlar
c)
qo‘g‘irchoqlar asosan bosh qismidan va erkin harakat qilishga
mo‘ljallangan ustkiyimdan iborat bo‘ladi
d)
bir-biriga chalishtirilgan ikkita yog‘ochdan yasalgan bo‘lib, undan
o‘tkazilgan ipga qo‘g‘irchoqlar osib qo‘yiladi.
10.
Marionetkalarni harakatga keltirish uchun nimadan foydalaniladi?
a)
“Jonli qo‘l”li qo‘g‘irchoqlar yordamida
b)
Yog’och yordamida
c)
Qo’l yordamida
d)
Havoza
Dostları ilə paylaş: