Xasanova Sh. T bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o’rgatish

2-MAVZUGA OID TEST SAVOLLARI
1.
 
 
Maktabgacha ta’lim muasasalarida teatrlashtirilgan faoliyat nima uchun 
hizmat qiladi? 

---

181 
a)
jamiyatda o‘z o‘rniga ega bo‘lish modelini yaratishni; milliy va ma’naviy 
qadriyatlarni singdirib borgan holda bolaning madaniyatini oshirish uchun.
b)
bolalar adabiyoti, musiqa, tasviriy san’at, o‘zini tutish odobi, milliy 
an’analar va qadriyatlar bilan yaqindan tanishtirish va bu boradagi qiziqishini 
muntazam oshirib boorish uchun.
c)
to‘g‘ri fikrlash, yaxshilik va yomonlik haqidagi tushunchalarni o‘yinlar 
orqali bolalar ongiga singdirib borish uchun. 
d)
Yuqoridagi barchasi uchun xizmat qiladi.
2. 
Quyidagilarni qaysi biri teatrlashtirilgan faoliyatni shakllantirish bo‘yicha 
amalga oshiriladigan darslar davomida hal qilinadi? 
a) tarbiyalanuvchining ijodiy qobiliyat va ijodiy o‘z o‘ziga ishonish 
tuyg‘ularini shakllantirish; bolalarda ijodiy faoliyatning barcha jabhalariga 
qiziqish uyg‘otish; 
b) improvizatsiya (o‘xshatish) qilish ko‘nikmalarini egallash; bilish 
ko‘nikmalarini mukammallashtirish; 
c) nutq faoliyatining barcha shakl, funksiya va komponentlarini 
rivojlantirish;
d) Yuqoridagi javoblarni barchasi orqali hal qilinadi. 
3
. Maktabgacha ta’lim tashkilotida teatrlashtirilgan o‘yinni o‘tkazishda 
qo‘yidagilardan qaysi biriga alohida e’tibor qaratish lozim? 
a)
janr va mavzuning turli tumanligi; bolalarning teatrlashtirilgan o‘yinni 
tayyorlash va o‘tkazishdagi maksimal faolligi. 
b)
pedagogik faoliyatning barcha yo‘nalishlariga teatrlashtirilgan faoliyatni 
har doim va har kuni singdirish. 
c)
Bolalarning teatrlashtirilgan o‘yinni uyushtirishda o‘zaro va kattalar bilan 
hamkorligi. 
d)
Yuqoridagi javoblarni har biriga alohida e’tibor qaratish lozim.
4.
Teatrlashtirilgan faoliyatni rivojlantirish tizimi quyidagilarni qaysi biri 
asosida amalga oshiriladi? 
a)
Adabiy va folklor asarlarni ijodiy his etish; 

---

182 
b)
Maxsus bilimlarni asosiy («akter», «rejisser») va qo‘shimcha 
(«ssenariy muallifi», «bezakchi», «kiyim ustasi») nuqtai nazarda o‘rganish; 
c)
mustaqil ijodiy faoliyat; 
d)
berilgan javoblarni hammasi orqali amalga oshiriladi. 
5. Turli yosh (2-kichik guruh) davrlarida bolalar bilan ishlashni 
quyidagilardan qaysi biri asosiy vazifasiga kiradi? 
a) Bolalarda teatrlashtirilgan o‘yin faoliyatiga kuchli qiziqish uyg‘otish. 
b) Bolalarda teatrlashtirilgan o‘yin faoliyatiga kuchli qiziqish uyg‘otish 
davom ettiriladi 
c) Teatr san’ati asosida bolalarda har taraflama ijodiy qobiliyatlarni 
rivojlanishini mukammallashtirish. 
d) Qahramonlarni to‘g‘ri baholash, e’tiborli bo‘lish, ijobiy idealni tarbiyalash. 
6. Turli yosh (o‘rta guruh) davrlarida bolalar bilan ishlashni quyidagilardan
qaysi biri asosiy vazifasiga kiradi? 
a) Qahramonlarni to‘g‘ri baholash, e’tiborli bo‘lish, ijobiy idealni tarbiyalash. 
b) Bolalarda teatrlashtirilgan o‘yin faoliyatiga kuchli qiziqish uyg‘otish 
davom ettiriladi 
c) Teatr san’ati asosida bolalarda har taraflama ijodiy qobiliyatlarni 
rivojlanishini mukammallashtirish. 
d) Bolalarda teatrlashtirilgan o‘yin faoliyatiga kuchli qiziqish uyg‘otish.
7. Turli yosh (katta guruh) davrlarida bolalar bilan ishlashni quyidagilardan
qaysi biri asosiy vazifasiga kiradi? 
a) Bolalarda teatrlashtirilgan o‘yin faoliyatiga kuchli qiziqish uyg‘otish. 
b) Qahramonlarni to‘g‘ri baholash, e’tiborli bo‘lish, ijobiy idealni tarbiyalash. 
c) Teatr san’ati asosida bolalarda har taraflama ijodiy qobiliyatlarni 
rivojlanishini mukammallashtirish. 
d) Bolalarda teatrlashtirilgan o‘yin faoliyatiga kuchli qiziqish uyg‘otish 
davom ettiriladi
8. Turli yosh (tayyorlov guruhi) davrlarida bolalar bilan ishlashni 
quyidagilardan qaysi biri asosiy vazifasiga kiradi? 

---

183 
a) Bolalarda teatrlashtirilgan o‘yin faoliyatiga kuchli qiziqish uyg‘otish. 
b) Bolalarda teatrlashtirilgan o‘yin faoliyatiga kuchli qiziqish uyg‘otish 
davom ettiriladi 
c) Qahramonlarni to‘g‘ri baholash, e’tiborli bo‘lish, ijobiy idealni tarbiyalash. 
d) Teatr san’ati asosida bolalarda har taraflama ijodiy qobiliyatlarni 
rivojlanishini mukammallashtirish. 
9. “Qo‘shiq, raqs, o‘yin improvizatsiyalaridan mustaqil faoliyatda to‘g‘ri 
foydalanishga erishish” – qaysi yosh darajali bollar bilan ishlashni asosiy 
vazifalaridan biriga kiradi.
a)
Tayyorlov guruhi
b)
O‘rta guruh 
c)
Katta guruh 
d)
2-kichik guruh 
10. Qaysi guruhlarda ro‘y beradigan chuqurlashtirilgan teatrlashtirilgan o‘yin 
ko‘nikmalari drammatizatsiyalashtirigan o‘yin va teatrlashtirilgan rejisserlik 
o‘yinlarining turli shakllari hisobiga o‘rganiladi 
a)
Tayyorlov guruhi
b)
2-kichik guruh 
c)
O‘rta guruh 
d)
Katta guruh