Xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi samarqand

XULOSA. 
Demak tabiiy ekosistema faqat quyosh energiyasidan foydalanadi.Oziq 
zanjiri oxirigacha boradi va bu zanjir buzilmaydi. Suniy ekosistema quyoshdan 
tashqari inson tomonidan berilgan anorganik moddalarga muhtoj bo`ladi.Oziq zanjiri 
to`liq davom etmaydi, chunki u produsentlar hosil qilgan moddalar ekotizimdan 
chiqarib ketiladi. Ikkisida ham umumiy xususiyatlar mavjud ekan. 
 
4-LABORATORIYA MASHG'ULOTINI BAJARISH METODIKASI
 
MAVZU: SPORALI O’SIMLIKLAR, OCHIQ URUG’LI VA GULLI 
O’SIMLIKLAR MISOLIDA AROMORFOZ, IDIOADAPTATSIYALARNI 
O’RGANISH. 
Laboratoriya mashg’ulotining maqsadi:
Evolutsiyaning turli yo’nalishlarini 
o’rganish, o’simlik dunyosidagi aromorfoz, idioadaptatsiyalarni hamda ularning 
ahamiyatini aniqlash. Tayanch va xususiy kompetensiyalarni shakllantirish. 
Laboratoriya jihozlari: 
Yo’sin, qirqquloq, qirqbo’g’im, archa, qarag’ay gulli 
o’simliklarning gerbariylari yoki tirik namunalari. 
Ishning borishi: 
1.Yo’sin, qirqquloq, qirqbo’g’im, archa , qarag’ay , gulli o’simliklarning vegetativ 
organlarini aniqlang. 
2.Yo’sin,qirqquloq, qirqbo’g’im, archa, qarag’ay, gulli o’simliklarning generativ 
organlarini aniqlang. 
3.Har bir bo’limga xos aromorfozlarni aniqlang. 
4.Kuzatish natijalari asosida quyidagi jadvalni to’ldiring. 

---

18 
O’SIMLIK BO’LIMLARI 
 
AROMORFOZLAR 
Yo’sinlar bo’limi 
Bargning paydo bo`lishi 
Qirqquloqlar bo’limi 
Ildizpoya va qo`shimcha ildizning hosil bo`lishi 
Qirqbo’g’imlar bo’limi 
Ildizpoya va qo`shimcha ildizning hosil bo`lishi 
Ochiq urug’lilar bo’limi 
O`tkazuvchi sistema va urug`ning hosil bo`lish 
Yopiq urug’lilar bo’limi 
Gul, meva va qo`sh urug`lanishning hosil 
bo`lishi 
5.Har bir bo’limga mansub biron tur misolida idioadaptatsiyalarni aniqlang