Xx fəsil Riyaziyyatda fənn proqramı Ümumi hissə a Giriş

Riy.IV.3. Şagird vurma-bölmə əməllərinin yerinə yetirilməsi zamanı hər hansı bir üsuldan istifadə edə bilər.

Nəticə göz önündədir, əgər şagird:

• 
  İkinişanlı rəqəmi birnişanlıya şifahi bölə bilirsə, müvafiq halda bölünəni və qalığı deyə bilirsə; cavabı əsaslandırırsa;
  
• 
  Rəqəmin 100-ə və 1000-ə və s. vurulması və ya sıfırlarla sonlanmış ədədlərin vurulmasının qısaldılmış qaydalarını izah edə bilirsə; onlardan hesablama zamanı istifadə edə bilirsə;
  
• 
  Rəqəmlər üzərində vurma-bölmə əməliyyatları həyata keçirərkən yazılı alqoritmdən istifadə edirsə və istifadə olunmuş üsulu izah etməyi bacarırsa (bir rəqəmli ədəd üzrə bölmə zamanı) müvafiq halda qalığı göstərirsə;
  
• 
  Hesablamalar üzrə məsələlərin həlli zamanı, qalıqla bölmə halında, məsələnin kontekstinin nəzərə alınması ilə qalığı şərh edirsə.