Riy.VII.1. Şagird mövqeli sistemlərdən istifadə etməklə rasional ədədləri oxuya, təsvir edə, müqayisə edə və yerləşdirə bilər; ədədlərin xassələrini mövqeli sistemlərdən istifadə etməklə tədqiq edə bilər.
Nəticə göz önündədir, əgər şagird:
Onluq kəsr yazısında mərtəbələri göstərir və mərtəbələrdə yerləşən rəqəmlərin əhəmiyyətlərinə işarə edir; bu bilikdən onluq kəsri müqayisə etmək və ya (artan/azalan) yerləşdirmə zamanı istifadə edirsə. (məsələn, sonlu onluq kəsri mərtəbə toplananlarının cəmi şəklində açır, “2.9259, 3.1,2.93 və 2.899-u azaltmaqla yerləşdir”);
Mənfi ədədləri mövqeli sistemdən istifadə etməklə əks etdirə və ya müqayisə edə bilirsə; qarşılıqlı ədədin və ədədin mütləq əhəmiyyəti anlayışlarının modeli üzrə nümayiş etdirməni həyata keçirə bilirsə (o cümlədən ədəd oxu üzrə);
Qarışıq ədədləri, onluq kəsrləri və kəsrləri ekvivalent formada yazırsa; müxtəlif növdə verilmiş rəqəmləri müqayisə edə və yerləşdirə bilirsə (məsələn, onluq kəsir );
Mövqeli sistemdən istifadə etməklə, konkret misallar üzrə bölmənin qiymətlərindən bəzisini nümayiş etdirə bilirsə (məsələn, 3-ə və 9-a bölünmənin qiymətləri); verilmiş natural ədədin ən kiçik ümumi tam bölünənini və ən böyük ümumi bölənini tapa bilirsə.
