Xxxix fəsil Təbiətşünaslıq elmləri Ümumi hissə a Təbiətşünaslıq təhsilinin əhəmiyyəti

Təd.IX.4. Şagird göstəriciləri təhlil edə və qiymətləndirə bilər.

Nəticə göz önündədir, əgər şagird:

• 
  Göstəricilər və yaxud dəyişikliklər arasında asılılıqları təsvir etmək üçün diaqramlardan, cədvəllərdən və qrafiklərdən istifadə edirsə;
  
• 
  Göstəriciləri təhlil edir və nəticələr çıxarırsa;
  
• 
  Deyilmiş ehtimalı nəticələrlə tutuşdurursa;
  
• 
  Müşahidə və ölçmələr zamanı aşkara çıxmış gözlənilməz hadisələri müzakirə edirsə, onları izah etməyə çalışırsa.
  

İstiqamət: Canlı aləm

Biol.IX.5. Şagird canlı sistemin ümumi əlamət-xüsusiyyətlərini xarakterizə edə bilər.

Nəticə göz önündədir, əgər şagird:

• 
  Canlı sistemin əsas meyarları barədə mülahizə yürüdürsə (qida, qıcıqlanma, bölünmə, hərəkət, artım, çoxalma, maddələrin və enerjinin dəyişməsi) və bu xassələrə birlikdə yalnız canlının nail olduğunu təsdiq edə bilirsə;
  
• 
  Əldə edilmiş informasiya əsasında təsdiq edir ki, həyatın təşkilinin aşağı pilləsi gələcək pillənin xüsusiyyətlərini müəyyənləşdirir və müvafiq materialı müxtəlif əksetdiricilərin vasitəsi ilə təqdim edirsə (məs., diaqram).