Yengil atletika va uni

1.3. Mashgulotlarining vazifalari
Maktab jismoniy tarbiya o‘qituvchisining vazifalari juda ham ko‘p, 
shuning uchun maktabdagi yengil atletikaning o‘rnini ko‘tarishda 
asosan maktab faoli yordamida foydalaniladi. Maktabda ko‘rgazmali 
foto – gazeta plakat, e’lonlar, radiogazeta va boshqa axborotlar 
yaxshi qo‘yilgan bo‘lishi kerak. “ Jismoniy tarbiya burchagi” sport 
zali yonida joylashgan bo‘lishi kerak. Har qaysi yangi axborotlar o‘z 
vaqtida yetkazilishi lozim.
O‘quvchining familiyasi va ismi to‘g‘ri yozilishi shart, agar e’londa 
adashilgan bo‘lsa shu o‘quvchi xafa bo‘lishi mumkin.
Musobaqa protokollari shu onda doskaga osilishi lozim, ma’lumot-
lar aniq va chiroyli yoziladi.
Stendlar “Musobaqa natijalari”. “Chempionlar”, “Eng yaxshi 
sinflar” protokollar va komanda g‘oliblari eritilish kerak. Eng yaxshi 
10 sportchi deb alohida bo‘limda yoritilishi mumkin. “Maktab 

---

553
rekordchilari” stendida albatta asosiy maktabda qo‘yilagan va om-
maviy musobaqalarda o‘tkaziladigan turlar olinishi shart.
Maktabda maxsus stendda chempionlarni su’rutlari sport yutuqlari 
aks etadigan suratlar bo‘lishi diqqatga sazovor.
Stend bir qismida musobaqa kalendari 1-yilga mo‘ljallangan 
bo‘lishi kerak, unda qachon va qanday shartlar berilgan bo‘lishi ke-
rakligi yozilishi zarur.
Stendda yengil atletika musobaqa qoidalari berilib turilishi kerak. 
Mustaqil tayorgarlik materiallari yoritilishi kerak. “Nima qilsam 
kuchli bo‘laman”, “Yozgi ta’tilda nima bilan shug‘ullanish kerak”. 
Stendda “Maktab spartakiadasining natijalari” yoritilib borishi kerak.
Har qaysi qatoriga uni egallagan o‘rni, bali, o‘tkazilgan musoba-
qadan so‘ng darrov yozilishi zarur!
Yana bir stend “Maktab jismoniy tarbiya dasturining talablari” deb 
unda dastur talabi, mashqlar tarkibi eritiladi.
Maktab radiouzeli orqali doimiy davlat miqyosidagi chempionlarni, 
rekordchilarni tarixini, biografiyasini berib borilsa qiziqarli bo‘ladi.
Yuqori sport mahoratiga ega bo‘lgan sportchilar bilan uchrashuvlar 
tashkil qilinsa, sport qirolicha maktabda egallagan o‘rni yuqoriroq 
bo‘ladi. Qiziquvchi o‘quvchilar ko‘payadi.