8.Uch yoshdagi krizis (inqirozi) qanday xatti - harakatlarda ifodalanadi. A. O’zini o’zgalardan farqlay (ajrata) olish, o’z imkoniyatlarini tushunish, mustaqillikga intilish, o’z istaklarini katta yoshdagi odamlar hohish istagiga qarama - qarshi qo’yish va kattalarni bolaga munosabatida eski tipdagi munosabatini saqlab qolishi;
B.Bola o’zining xulqiy xatti - xarakatlarida nima yaxshi - yu, nima yomon degan tasavvurga moslay boshlashi, bola xarakat ida motivlar ko’rashishi kelib chiqishi, xulqiy normalarga mos ravishda qabul qila olishning shakllanishi;
S.Bola o’z xatti - harakatlarini nazorat qila oladi, o’zini va tengdoshlarining yutuqlarini tushuna boshlaydi, muvaffaqiyatsizlikka uchraganda qaysarlik qiladi, bu shuning shu yoshiga xos jismoniy talabidan kelib chiqadi.
D. Bolaning shaxsiy va individual xususiyatlaridan kelib chiqadi, o’z xatti - xarakatlarini to’g’ri baholay olmaydi
9.Kichik maktab yoshidagi bolalarning psixik rivojlanishida ta’limning roli qaysi javobda berilgan. A.Kichik maktab o’kuvchilarda jamoa Shaklidagi mulokot va faoliyatining Shakllanishi va bilimga bo’lgan kizikishning rivojlanishi;
B. Ko’zatuvchanlik, ixtiyoriy diqqat, esda olib qolish usullari, ijodiy hayol, mavxum tafakkurini Shakllanishi;
S. Bilish jarayonini rivojlanishi, ta’lim olishdagi muammolarni yechish imkoniyatini beradigan tafakkur jarayonining Shakllanishi.
D. Kichik maktab yoshidagi bolalarda amaliy ko’nikmalar va malakalar va faoliyat tizimining rivojlanishi
10.Kichik maktab yoshidagi o’quvchi mehnatining psixologik xususiyatlari ko’rsatilgan javobni aniqlang. A. O’z - o’ziga xizmat qilish va o’zini nazorat qilishning dastlabki, elementar ko’rinishini Shakllantiradi.
B. Mexnat bu davrdagi asosiy yetakchi faoliyat hisoblanadi;
S.Mexnat kasbga hos asosiy malaka va ko’nikmalarini Shakllantiradi, mexnatsevarlikni tarbiyalaydi.
D. Kichik maktab yoshidagi o’quvchilarda axloqiy hislarni Shakllantiradi, mexnatsevarlikni tarbiyalaydi
