11.Kichik maktab yoshida vujudga keladigan yangi o’zgarishlar nimalardan iborat. A.Qiziqishlari yo’nalishning turlichaligi va maxsus qobiliyatlarning yuzaga
kelishi;
B. Erkinlik, refleksiya va katta bo’lganligini his etish;
S.Erkinlik, tanqidiylik, o’z fikrlarining xaqqoniyligi asoslab bera
olish.
D.Hatti harakat va o’z ichki rejasida o’z xarakatini xaqqoniy asoslab bera
olish
12. Kichik maktab o’quvchilarining taraqqiyoti nimalardan iborat? A.Axloq normalari va xulq - atvor qoidalarini egallaydi, bolaning o’z - o’zini anglashi va o’z - o’ziga baxo berishi kattalar baxosiga bog’lik bo’lib, anik vaziyatli xarakterga ega bo’ladi;
B.O’z - o’zini tarbiyalash elementlari yuzaga keladi; mustaqilikka erishishga intilish, o’zining Shaxsiy hissiyotlarini bilish extiyojlari paydo bo’ladi;
S.O’zini tevarak atrofdagi olamdan ayrib qo’ygan xolda o’z "men"ligini anglashi, Shaxsiy xulq - atvori yuzaga kelib, uni o’z motivlariga buysundiradi;
D.Bolada men konsepsiyasini paydo bo’lishi va aniq vaziyatni xarakterlay olishi
13.Kichik maktab yoshida yetakchi faoliyat qaysi bir javobda ko’rsatilgan? A.O’qish faoliyati;
B.Predmetli faoliyat;
D.O’yin va mexnat faoliyati;
S.Taqlidchanlik faoliyati
14. Kichik maktab o’quvchilarning qadrli katta odamlar (o’qituvchi va ota - onalar) va o’z tengqurlari bilan bo’ladigan munosabatlari xususiyati nimalardan iborat? A.Bunda gap Shundaki, kattalar bola uchun obru tariqasida kelsa, tengqurlari guruxi muxim axamiyatga ega bo’lgan referent gurux tariqasida keladi;
B.Bunda gap Shundaki, sinfda jipslashgan jamoa yuzaga kelib, kattalar esa ma’naviy xakamlik rolida keladi;
S.Bunda gap Shundaki, tengqurlar guruxi kichik maktab o’quvchilari uchun yakka referent gurux bo’lib xisoblansa, kattalar bunday xususiyatga ega emas.
D.Bunda gap Shundaki o’z guruxiga axamiyatli bo’lgan tasodifiy faoliyatni yuzaga kelishi
