0 ‘Q U V C H IL A R N I M A ’NAVIY-AXLO Q IY
TARBIYALASH
‘
M a ’naviy-axloqiy tarbiya mohiyati, asosiy tushunchalari.
Jam iyat da
k ec hayotgan ijtim oiy islohotlarning sam aradorligi
unin g fu qarolari ega
b o ‘lgan m a ’naviyatga bog‘liq. Shu bois mustaqillikning dastlabki yillarida
0 ‘z b e k i s t o n
R e s p u b l i k a s i
P r e z i d e n t i
I.A. K a r i m o v j a m i y a t
rivojlanishining m a ’naviy-axloqiy negizlarini aniq belgilab berdi. Bular:
— u m u m in s o n i y
qadriyatlarga sodiqlik;
— x alqim iz ning m a ’naviy merosini m ustahkam lash va rivojlantirish;
— in s o n n in g o ‘z im koniyatlarini erkin n a m o y o n qilishi;
— v a t a n p a rv a r lik 1.
Z e r o , ja m iy a t rivojlanishi faqat uning iqtisodiy
tara q q iy o tin ig in a
em as, balki m a ’naviy yuksalishini h am ta q o z o etadi.
H a r q a n d a y m afkura kabi 0 ‘zbekiston Respublikasi m illiy istiqlol
m afkurasining asosiy g‘oyalaridan biri h am jam iyatda m a ’naviy-axloqiy
q a ra s h la rn in g ustuvorligiga erishish sanaladi.
Ijtim oiy tarb iy a n in g b o s h q a turlari kabi m a ’nav iv -a x lo aiv
tarbiya
asosini h a m ilg‘o r milliy, m a ’naviy-axloqiy qadriyatlar, xalq pedagogikasi
g ‘oyalari tash k il etadi.
M a ’naviyat shaxs, xalq, davlat
va jamiyatning kuch-qudrati, taraqqiyoti,
imkoniyatlari va istiqbollarini belgilab beruvchi ichki ijobiy, ruhiy omildir.
M a ’navivat (arabcha «m a’naviyat» — m a ’nolar majm ui) mohiyatiga
k o ‘ra ijtimoiy taraqqiyotga ijobiy t a ’sir o ‘tkazuvchi falsafiy, huquqiy, ilmiy,
badiiy, axloqiy,
diniy tasavvur, tushuncha va g‘oyalar majmui hisoblanadi.
Jam iy at m a ’naviyati u ch m u h im soha yo ‘nalishida am aliy faoliyatni
tashkil etish asosida shakllantiriladi:
Dostları ilə paylaş: 
