^ f i z i m (m u staq il tu sh u n ch a sifatida) o ‘zaro bogMangan k o ‘plab e le m e n tla r (tarkibiy qismlar) o'rtasidagi m u sta h k a m birlik va o ‘zaro yaxlitlikdir. D e m a k , t a ’lim yaxlit tiz im sifatida k o ‘plab o ‘zaro bogMiq quyidagi e le m e n tla m i o ‘z ichiga oladi: t a ’lim maqsadi, o ‘quv axborotlari, 0
‘qitu vch i va o ‘quvchilarning t a ’lim iy faoliyatlari, u n in g shakllari, pedagogik m u loq ot vositalari, sh u n in g d ek , t a ’lim jarayonini boshqarish usul lari П T a ’f im jarayoni yaxlit tizim sifatid a q u y id a g ich a n a m o y o n boMadi (4 -c h iz m a ): 4 —chizma. Ta'lim jarayoni tuzilishining andozasi (modeli) Barcha tarkibiy qism larning o ‘z a r o birligi va yaxlitligi sifa tid a n a m o y o n b o M u v c h i t a ’lim j a r a y o n i n i n g n e g i z i n i o ‘q i t u v c h i v a 0
‘quvchilarning t a ’lim iy faoliyatlari tashkil etadi. B archa tarkibiy qism larning o ‘z a r o birligi va yaxlitligi sifa tid a n a m o y o n b o M u v ch i t a ’lim j a r a y o n i n i n g n e g i z i n i 0
‘q i t u v c h i v a o ‘q u v c h ila m in g t a ’lim iy faoliyatlari tashkil etadi. www.ziyouz.com kutubxonasi
ы ’lim funksiyalari. «Funksiya» tushunchasi «ta ’lim vazifalari» tu sh u n ch a sig a yaqindir. T a ’lim funksiyasi t a ’lim jarayoni m ohiyatini ifoda etadi, vazifasi esa t a ’lim n in g kom ponentlaridan biri hisoblanadi. D idaktika t a ’lim jarayon in in g quyidagi uchta funksiyasini ajratib k o ‘rsatadi: t a ’lim berish. rivoilantirish va tarbiyalash. ( y'T a ’lim berish funksiyasi t a ’lim jarayonining 0
