Z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti maktabgacha pedagogika kafedrasi

I. Savol-javob uchun savollar:
1.Komparativistik pedagogika qanday fan?
2.Qanday maqsadlarda Komparativistik pedagogika fani o‘rganiladi?
3.Pedagogik fanlar tizimida Komparativistik pedagogikaning o‘rnini qanday baholaysiz?
4.Jahon tajribasini to‘g‘ridan-to‘g‘ri ta’lim jarayonida qo‘llash mumkinmi?
5.Komparativistik pedagogika oldida turgan metodik muammolar nima?
II. Baxs-munozara jarayonida hal qilinadigan masalalar:
Muhokama uchun masala:
1.Pedagogika va Komparativistik pedagogikaning tadqiqot metodlarini taqqoslang va taxlil qiling.
2. Komparativistik tahlilning ta’lim jarayonidagi ahamiyatini aytib bering.
III. Kichik guruhlarda ishlash uchun topshiriqlar:
1. Mavzuga doir tayanch ya’ni “Komparativistik pedagogika” “Komparativistik taxlil” “Komparativistik o‘rganish” “taqqoslash”tushunchalarga ta’rif bering va ularni daftaringizga yozing.
2.So‘ng tavsiya etilgan ta’riflar bilan solishtiring.
3.”Bilib olganlaringiz” haqida fikr bildiring.
IV. Talabalar ijodiy ishlarini o‘rganish:
Ijodiy ishlarni o‘rganish asosida talabalar Komparativistik pedagogikaning maqsad va vazifalari yuzasidan egallagan bilimlarini namoyish qiladilar.


Adabiyotlar

1. 
   I. A. Karimov «O‘zbekiston kelajagi buyuk davlat». T. «O‘zbekiston». 1992 y.
   
2. 
   I. A. Karimov «O‘zbekiston XXI asrga intilmoqda». T. «O‘zbekiston». 1999 y.
   
3. 
   Ajdodlar o‘giti, hikmatlar, hikoyalar, tamoyillar. T. 1991 y.
   

4. B.F.Vulfson Sravnitelnaya pedagogika – M., 2003.
5. V.A.Kapranova Sravnitelnaya pedagogika – M., 2004.

6. 
   Sh. Shodmonova., Ergashev P. Komparativistik pedagogika. – T.: TDPU, 2005.
   

7. A.A. Xoliqov “Fransiyada pedagogik fikr taraqqiyoti” – T.: 1998.
8. The word book enceclopedia. – T.: 1994. 1-11 jildlar.


2-Mashg‘ulot uchun materiallar