Z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti maktabgacha pedagogika kafedrasi

ANDIJON DAVLAT UNIVERSITETI

Ro’yhatga olindi: “TASDIQLAYMAN” Andijon davlat universiteti rektori: № ___________ _________ prof. A.S.Yuldashev 2019-yil “_____” _________ 2019-yil “______”__________	Ro’yhatga olindi: “TASDIQLAYMAN” Andijon davlat universiteti rektori: № ___________ _________ prof. A.S.Yuldashev 2019-yil “_____” _________ 2019-yil “______”__________
	Ro’yhatga olindi: “TASDIQLAYMAN” Andijon davlat universiteti rektori: № ___________ _________ prof. A.S.Yuldashev 2019-yil “_____” _________ 2019-yil “______”__________

MAKTABGACHA TA’LIMDA KOMPARATIVISTIK PEDAGOGIKA
fanining
O‘QUV DASTURI

Bilim sohasi: 100 000 – Gumanitar soha

Ta’lim sohasi: 110 000 – Pedagogika
Ta’lim yo‘nalishi: 5111800 – Maktabgacha ta’lim

Andijon – 2019

Andijon davlat universitetining 2019-yil “____”_______ dagi “__”-sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan “Maktabgacha ta’limda komparativistik pedagogika” fan dasturi asosida tayyorlangan.

Fan dasturi Andijon davlat universiteti Kengashining 2019-yil “____”____dagi “__” -sonli bayoni bilan tasdiqlangan.

Fan dasturi Andijon davlat universitetida ishlab chiqildi .

Tuzuvchilar:

Z.Azimova

–

ADU, “Maktabgacha pedagogika” kafedrasi dotsenti, p.f.d.;

B.Qodirova – ADU, “Maktabgacha pedagogika” kafedrasi o’qituvchisi.

Taqrizchilar:
M.Artikova	–	ADU, “Maktabgacha pedagogika” kafedrasi dotsenti, p.f.n.;
F.Qo’chqarova	–	AVXTXQTMO hududiy markazi Maktabgacha, boshlang’ich va maxsus ta’lim kafedrasi mudiri, pedagogika fanlari doktori (Phd).

Fan dasturi Andijon davlat universiteti Maktabgacha ta’lim fakulteti kengashining 2019-yil “____”_______ dagi “__”-sonli majlisida ko’rib chiqilgan va tavsiya qilingan.

O’quv fanining dolzarbligi va oliy kasbiy ta’limdagi o’rni
“Maktabgacha ta’limda komparativistik pedagogika” fani 5111800 – “Maktabgacha ta’lim” ta’lim yo’nalishi o’quv rejasining umumkasbiy shuningdek ixtisoslik fanlari bloki tarkibiga asosiy fanlardan biri sifatida kiritilmagan bo‘lsada, lekin bu fanning talabalarni ijodiy faoliyatini tarkib toptirish va rivojlantirishda tutgan o‘rni va rolini hisobga olgan holda universitetning “Maktabgacha ta’lim” ta’lim yo‘nalishi ishchi o‘quv rejasiga qo’shimcha fan sifatida kiritildi.
Mazkur dastur bo’yicha ishlashdan maqsad talabalarda maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarning ijodiy faoliyatlariga rahbarlik qilishning metod va usullarini o‘rganishga doir bilim, ko‘nikma va malaka shakllantirish kabi masalalarini qamraydi.


O’quv fanining maqsad va vazifasi

Fanni o‘qitishdan maqsad – bo‘lajak tarbiyachilarni jahon va respublikamizda pedagogika taraqqiyotining komparativistik tahliliga doir bilimlar bilan qurollantirish.

Fanning vazifasi – talabalarni jahon va respublikamizda pedagogika fanining rivojlanishini komparativistik tahlil qilishga o‘rgatadi; jahon pedagogikasining rivojlanish tendensiyalarini to‘la anglay olish qobiliyatini shakllantirishdan iborat.
Fan bo‘yicha talabalarning bilim, ko‘nikma va malakalariga quyidagi talablar qo’yiladi. Talaba:

• 
  komparativistik pedagogikaning maqsadi, vazifasi;
  
• 
  komparativistik pedagogikaning rivojlanish bosqichlari;
  
• 
  komparativistik pedagogika fani rivojlanishida xalqaro tashkilotlar va ularning faoliyati;
  
• 
  jahon mamlakatlari ta’limi taraqqiyoti masalalari haqida bilimga;
  
• 
  Yevropa mamlakatlarida ta’lim-tarbiya masalalarining olib borilishi va komparativistik tahlil;
  
• 
  Osiyo mamlakatlarida ta’lim-tarbiya jarayonining o‘ziga xos xususiyatlari va ularning komparativistik tahlili bo’yicha ko`nikmaga ;
  
• 
  rivojlangan mamlakatlarda ta’lim-tarbiya tizimi va komparativistik tahlil;
  
• 
  markaziy osiyo davlatlarida ta’lim-tarbiyaning o‘ziga xosliklari bo’yicha malakaga ega bo’lishi kerak.