Z nishanova, G. Alimova


Har bir guruhning vakili tayyorlangan materialni doskaga chiqib bayon etadi. Qolganlar ma’ruzani quyidagi mezonlar bo‘yicha baholaydilar



Yüklə 1,02 Mb.
səhifə92/98
tarix21.05.2023
ölçüsü1,02 Mb.
#118734
1   ...   88   89   90   91   92   93   94   95   ...   98
Z. nishanova, G. Alimova

Har bir guruhning vakili tayyorlangan materialni doskaga chiqib bayon etadi. Qolganlar ma’ruzani quyidagi mezonlar bo‘yicha baholaydilar:



a) bayon qilish usuli-an’anaviy, dasturlashtirilgan, muammoli, interaktiv;


b) bayon qilishning emotsionalligi;


c) materialning mazmundorligi, qiziqarU bayon etUishi; d) auditoriya bilish faoliyati faoUigining oshiriUshi;


e) doskadan foydalanish va materialning amaUy ahamiyati.

  1. Natijalaming muhokama qilinishi



Laboratoriya mashg‘uloti № 7


Tarbiya psixologiyasi



    1. Talabalarda o‘quvchUaming tarbiyalanganUk darajasini aniqlash ko‘nikmasini tarkib toptirish

a) talabalami tarbiyalanganlikning belgUari va mezonlari bUan tanishtirish va ulami tanqidiy tahlil qilib, nomlashni takUf etish;
b) talabalarga uch xil darajada — yuqori (yu), o‘rta (o‘), past



  1. darajalaridan foydalanib o‘zlarining taibiyalanganlik darajalariga baho berishni takUf etish;



c) natijalami umumlashtirish va butun guruhning tarbiyalanganlik darajasi haqida umumiy xulosa chiqarish.



    1. Masalalar yechish.

www.ziyouz.com kutubxonasi





I-BOB. BOLALAR PSIXOLOGIYASI FANINING PREDMETI УА


VAZIFALARI 4
1.1. Fanning asosiy kategoriyalari 4
1.2. Bolalar psixologiyasi fanining predmeti va vazifalari 5
1.3. Bolalar psixologiyasi fanining boshqa fanlar bilan aloqasi 6
1.4. Bolalar psixologiyasi: nazariya va amaliyot 8



Yüklə 1,02 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   88   89   90   91   92   93   94   95   ...   98




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin