Z. T. M s h m o V a

muammolar yuzasidan o ‘qituvchilarga
keng ko'lamda masiahatlar berish
Doimiy
Psixolog
Kasb-hunarga yo‘naltirish ishlari. Kasb-hunarga yo ‘naltirish
— 
o ‘quvchilami layoqati, qiziqishi va qobilyatlariga mos kasb- 
hunarlam i ongli tanlashni tayyorlashga doir tadbirlar ish rejasi 
(10- jadvalga qarang).
10- jadval.
Maslahat berish ishlari rejasi
№
Bajariladigan ishlar
Muddati
Mas’ul shaxs
1.
0 ‘quvchilar bilan kasb tanlashga doir
suhbatlar o ‘tkazish, ularni faoliyat ko‘r-
satayotgan o ‘rta maxsus o‘quv yurtlari
yo‘nalishi bilan sinf rahbari va
proforiyentator orqali tanishtirish
Yil
davomida
Psixolog, sinf
rahbarlari,
proforiyentator
2.
O'quvchilami kasb tanlashga
yo‘naltirish, o'zlashtirmovchilikning
sababini aniqlash
Yil
davomida
Talabga
ko‘ra
Psixolog,
proforiyentator
5.2. Shaxs tiplari va ularga mos kasblarni aniqlash.
Xolland metodikasi
U sh b u m e to d ik a asosida am erik alik psixolog olim
Ya.Xolland taklifi bo ‘yicha odamlar va ko‘pchilik kasblarni 
shartli ravishda 6 guruhga bo‘lish mumkin (realistik, intellek- 
tual, ijtimoiy, konvensial (shartli), tadbirkor, aktyor). Bu
118

---

metodika asosida yuqorida qayd qilingan guruhlam i qay biri 
qay darajada shaxsda namoyon bo ‘lishini aniqlash mumkin. 
Kasblaming xususiyati shundaki, shaxs psixologiyasida qaysi 
bir yo ‘nalish ko ‘proq shakllangan b o ‘lsa, shu kasb o ‘ziga 
ko‘proqjalb qiladi.
Metodikani o ‘tkazish tartibi:
Metodika savolnomasini o ‘quvchilarga berishdan oldin, 
ularga quyidagi ko‘rsatma beriladi: "Quyidagi juft-juft taklif etilgan
— kasblardan o ‘zingiz uchun har bir juftdan bittasini tanlang 
va «а» yoki «Ь» grafalar yonida «+» yoki «—» belgisini qo‘ying.
Ikkala kasbdan bittasini tanlashi shart.