Z. T. M s h m o V a

1.
a) quruvchi
b) loyiha tuzuvchi
2.
a) elektron texnik
b) sanitariya shifokori
3.
a) tokar (chilangar)
b) kotiba
4.
a) suratkash
b) d o‘kon mudiri
5.
a) chizmakash
b) dizayner
6.
a) faylasuf
b) psixiatr
7.
a) o'qituvchi
b) advokat
8.
a) ilm iy jum al muharriri
b) badiiy jurnal taijimoni
9.
a) pediatr
b) statist
10.
a) shifokor
b) feletonchi
11.
a) notarius
b) ta’minotchi
12.
a) parmalovchi
b) hajviy surat soluvchi rassom
13.
a) siyosiyarbob
b) yozuvchi
14.
a) b og‘bon
b ) meteorolog
15.
a) avtobus haydovchi
b) feldsher
16.
a) elektron uskunalar
muhandisi
b) kotiba
17.
a) b o‘yoqchi
b) yog'och yoki m etall b o ‘yicha
rassom
119

---

18.
a) biolog
b) ko'z shifokori
19.
a) teleoperator
b) rejissyor
20.
a) gidrolog
b) taftishchi
21.
a) zoolog
b) bosh zootexnik
22.
a) matematik
b) m e’mor
23.
a) bolalar shifokori
b) hisobchi
24.
a) o ‘qituvchi
b) kasaba uyushmasi lideri
25.
a) tarbiyachi
b) kulol
26.
a) iqtisodchi
b) b o ‘lim mudiri
27.
a) korrektor
b) tanqidchi
28.
a) xo'jalik ishlari mudiri
b) dirijyor
29.
a) radiooperator
b) fizik yadrochi
30.
a) sozlovchi
b) montajchi
31.
a) agronom
b) menejer
32.
a) bichivchi
b) dekarator
33.
a) arxeolog
b) ekspert
34.
a) m uzey
b) maslahatchi
35.
a) olim
b) aktyor
36.
a) logoped
b) stenografist
37.
a) shifikor
b) diplom at
38.
a) bosh hisobchi
b) direktor
39.
a) shoir
b) ruhshunos
M etodika natijalarini tahlil qilish uchun har bir o ‘quv- 
chining javob varaqasi alohida ishlab chiqiladi. Buning uchun
6 yo‘nalish bo ‘yicha berilgan maxsus kalitdan foydalaniladi. 
H ar bip savolning javobi kalitda berilgan natija bilan to ‘g‘ri 
kelsa 1 ball qo ‘shiladi va oxirida har bir yo‘nalish bo‘yicha 
um um iy ballar yig‘indisi hisoblab chiqiladi. Eng ko‘p ball 
to ‘plagan yo‘nalish yetakchi hisoblanadi, bunda shu yo‘nalish 
ballar yig‘indisi 5 balldan kam bo‘lmasligi kerak.
120

---

Y o‘nalish:
Realistik
la , 2a, 3a, 5a, 14a, 15a, 16a, 17a, 19a, 19a, 30a, 32a
Intellek­
tual
lb , 6a, 7a, 8a, 14b, 18a, 20a, 21a, 22a, 29b, 33a, 34a, 35a
Ijtimoiy
2b, 6b, 9a, 10a, 15b, 18b, 23a, 24a, 25a, 34b, 36a, 37a, 39b
Konven-
sial
(shartli)
3b, 9b, 11a, 12a, 16b, 20b, 23b, 26a, 27a, 30b, 33b, 36b, 38a
Tadbir--
korlik
4b, 7b, l i b , 13a, 19b, 21b, 24b, 26b, 28a, 31b, 35b, 37b,
38b
Aktyor-
lik
4a, 5b, 8b, 10b, 12b, 13b, 17b, 22b, 25b, 27b, 28b, 32b, 39a
Yo‘nalishlarning tahlili
1.
Realistik yo‘naIish. 
Bunday turdagi shaxs ko‘proq 
konkret, y a’ni aniq obyektlar (narsalar, asbob-uskunalar, 
hayvonlar, mashinalar) bilan shug‘ullanishni afzal ko‘radilar, 
konkret obyekt bilan shug‘ullanish, chaqqonlik va aniqlikni 
yoqtiradi. Odamlar bilan muloqotda b o ‘lishni yoqtirmaganligi 
sababli yuqori lavozimlarda ishlashni xush ko‘rmaydi. Injener, 
mexanik, elektrik, agronom, bog‘bon, haydovchi va shunga 
o'xshash kasblarni tanlaydi.
2. 
Intellektual yo‘nalish. 
Bunday odam lar o ‘zining sez- 
gir va xayolga boyligi bilan boshqalardan ajralib turadi. 
U lar am aliy m ashg‘ulotlarni bajarishdan k o ‘ra, m uam m o- 
larni nazariy hal qilish ustida o ‘ylashni yoqtiradilar. M av- 
hu m kasblarni tanlashadi: biolog, botanik, astronom , fizik.
3. 
Ijtimoiy yo‘nalish. 
B unday o d am lar m u am m o n i 
yechishda ko‘proq o ‘zlarining intellektual qobiliyatlaridan ko‘ra 
shaxsiy hissiyot va tuyg‘ularga asoslanadilar. Mexanizmlar bilan 
shug‘ullanishni yoqtirmaydilar. K o‘proq ta’lim va sog‘liqni saq- 
lash sohasiga qiziqadilar: shifokor, psixolog, o ‘qituvchi kasb- 
larini tanlashlari mumkin, chunki ularda muloqotga kirishish, 
boshqaruv va san’atga ehtiyoj katta.
121

---

4. 
Konvensial (shartli) yo‘nalish. 
Bunday odam larda 
moslashish salohiyati juda past. Ularga past faollikni talab 
qiluvchi mashg‘ulotlar va mutaxassisliklar hamda aniq tizimli 
faoliyatlar ko‘proq yoqadi. Chunki bunday faoliyatlarda aniqlik 
va noan iq lik belgilab berilgan. B oshqaruv faoliyati q o ‘l 
kelmaydi, chunki bunday odam lar masalalami hal qilishda 
ko ‘proq boshqalarning fikriga suyanadilar. Tavsiya etilgan 
kasblar iqtisod, hisobchi, kotiba va hokazo.
5.