Zamonaviy axborot kommunikatsiya texnologiyalari va ularning didaktik imkoniyatlari

Zamonaviy axborot kommunikatsiya texnologiyalari va ularning didaktik imkoniyatlari
Ismoilova Farangiz
Reja

• Axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish bo'yicha o'quv jarayoni qatnashchilarini tayyorlash darajasiga qo'yiladigan talablar.
• AKTdan foydalangan holda darsning pedagogik dizayni.Darslarda kompyuter texnologiyalaridan foydalanishning asosiy yo'nalishlari

Axborot texnologiyalari ta'limi - bularning barchasi maxsus texnik vositalardan (kompyuter, audio, kino, video) foydalanadigan texnologiyalar, ya'ni. kompyuter va axborot texnologiyalari.
Axborot va kommunikatsiya texnologiyalari (AKT) - Bu "axborot yaratish, uzatish va tarqatish va xizmatlar ko'rsatish uchun ishlatiladigan raqamli texnologiyalarning keng doirasi (kompyuter uskunalari, dasturiy ta'minot, telefon liniyalari, uyali aloqa, elektron pochta, uyali va sun'iy yo'ldosh texnologiyalari, simsiz va kabel aloqa tarmoqlari, multimedia vositalari, shuningdek Internet)"
Amaliyotda axborot texnologiyalarini o'qitish maxsus texnik axborot vositalaridan (kompyuterlar, audio, kino, video) foydalanadigan barcha texnologiyalar deb ataladi.
Kompyuterlar ta'limda keng qo'llanila boshlanganida "ta'lim uchun yangi axborot texnologiyalari" atamasi paydo bo'ldi.
Kompyuter texnologiyalari dasturlashtirilgan o'qitish g'oyalarini ishlab chiqadi, zamonaviy kompyuterlar va telekommunikatsiyalarning noyob imkoniyatlari bilan bog'liq bo'lgan mutlaqo yangi, hali o'rganilmagan texnologik o'rganish imkoniyatlarini ochadi.
Kompyuter (yangi axborot) o'qitish texnologiyalari - bu axborotni tinglovchilarga tayyorlash va uzatish jarayonlari bo'lib, ularni amalga oshirish vositalari kompyuter hisoblanadi.
Axborot texnologiyalaridan foydalanish o'quv motivatsiyasini rivojlantirish orqali dars samaradorligini oshiradi, bu esa o'quv jarayonini yanada muvaffaqiyatli qiladi.
Axborot texnologiyalari nafaqat o'quv faoliyatining o'zgaruvchanligi, uni individuallashtirish va tabaqalashtirish imkoniyatlarini ochibgina qolmay, balki barcha ta'lim sub'ektlarining o'zaro munosabatlarini yangi shaklda tashkil etish, talaba ta'lim faoliyatida faol va teng huquqli ishtirok etadigan ta'lim tizimini barpo etish imkonini beradi.
AKTDAN FOYDALANISH VAZIFALARI:

• o'quv motivatsiyasini oshirish;
• o'quv jarayonining samaradorligini oshirish;
• talabalarning kognitiv sohasini faollashtirishga yordam berish;
• o'qitish usullarini takomillashtirish;
• o'qitish va tarbiyalash natijalarini o'z vaqtida nazorat qilish;
• ishingizni rejalashtirish va tashkil etish;
• o'z-o'zini tarbiyalash vositasi sifatida foydalanish;
• darsni (hodisani) sifatli va tez tayyorlash.

AKTdan foydalangan holda ta'lim jarayonining samaradorligiga erishish vositalari
Zamonaviy maktabda axborot texnologiyalari o'qitish usullaridan biri sifatida qaralishi kerak. Ta'lim muhitiga AKTni kiritish har qanday asosli bo'lishi kerak.
Didaktik materialkompyuter versiyasida keltirilgan, bir nechta muammolarni hal qiladi:

• darsda o'qituvchilar va o'quvchilarning samaradorligini oshiradi;
• darsda ko'rish qobiliyatidan foydalanish miqdorini oshiradi;
• darsga tayyorgarlik vaqtida o'qituvchining vaqtini tejaydi

Kompyuter texnologiyalaridan foydalanish quyidagi imkoniyatlarni beradi:

• darslarni yangi tarkib bilan to'ldirish;
• o'rganilayotgan materialga va atrofdagi dunyoga, o'quvchilarning qiziquvchanligiga ijodiy yondoshishni rivojlantirish;
• axborot madaniyati va axborot kompetentsiyasining elementlarini shakllantirish;
• kompyuter dasturlari bilan ratsional ishlash ko'nikmalarini shakllantirish;
• kompyuter texnologiyalarini rivojlantirishda mustaqillikni saqlash.

Axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish bo'yicha o'quv jarayoni qatnashchilarini tayyorlash darajasiga qo'yiladigan talablar
AKTni bilish darsga tayyorgarlikni sezilarli darajada osonlashtiradi, darslarni noan'anaviy, esda qolarli, qiziqarli va faol qiladi.
AKT va zamonaviy pedagogik texnologiyalarning integratsiyasi rus tili va adabiyotiga bo'lgan qiziqishni uyg'otishi, ushbu fanlarni o'rganishga turtki berishi uchun sharoit yaratishi mumkin. Bu o'z-o'zini o'qitish samaradorligi va intensivligini oshirish, ta'lim sifatini oshirishning oqilona usulidir.
Ta'lim dizayni – tizimga kiritilgan o'quv materiallarini loyihalashtirish, ishlab chiqish, baholash va ulardan foydalanish jarayonida samarali o'quv ishlari (o'qitish va o'qitish) to'g'risidagi bilimlardan (tamoyillardan) foydalanish.
Shu bilan birga, dars axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining asosiy g'oyalarini amalga oshirishning bevosita vositasi sifatida eng puxta ishlab chiqishni talab qiladi.

Eʼtiboringiz uchun tashakkur