Aw algi vaqtlarda o‘quvchilami axborotlardan xabardor
qilingan boisa, endi ularda hayotni o‘zgartirish, uni yaxshi
tomonga burish ko‘nikmalari va qobiliyatlarini shakllantirishga
jiddiy ahamiyat berish zarur. Eng muhimi, butun tarbiyaviy
jarayonni insonga qaratishdir. Taiim insormi bilimlar bilan
qurollantiribgina qolmasligi, balki uni shaxs sifatida kamol
toptirishi va takomillashtirishi ham kerak.
Boshqacha aytganda, jamiyatda ta’limni insonparvarlashtirish
g‘oyalari tobora keng yoyilmoqda. Shubhasizki, jamiyat va
maktabni insonparvarlashtirish muammosi ta’limning og‘zaki
axborot usulini unumli, yaratuvchilik usuliga aylantirish bilangina
hal bo‘lmaydi. Mazkur jarayonning eng muhim yo‘nalishi taiim
mazmunini insonparvar qilishdir. Bu tadbir, birinchidan, shaxsda
madaniyatni shakllantirishda fanlarning rolini oshirishdan, xalq
milliy
madaniyatining barqaror boyliklarini tushunishdan,
ikkinchidan, tabiiy ilmiy va texnika fanlarini ekologik hamda
ijtimoiy ahamiyatli jihatlar bilan boyitishdan iboratdir.
Ta’Iimni insonparvarlashtirishning eng zarur tomonlaridan biri
maktab o‘quvchi!arga faqat ma’lum hajmdagi bilim, ko‘nikma va
malakalami o‘zlashtirishda yordam berib qolmay, balki ulami
madaniyati, uning boyliklari va xilma-xilligiga jalb etishi kerak.
Hozir o‘zbek maktabining milliy xarakteri muammosi g‘oyat
jiddiydir.
Dostları ilə paylaş: