Ўзр вазирлар Маҳкамасининг

 
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
A2 
oila, maktab, mahallada bo‘layotgan jarayonlarga daxldorlikni his etish va 
ularda faol ishtirok etish.
A2+ 
oila, maktab, mahallada bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga 
daxldorlikni his etish va ularda faol ishtirok etish, o‘z burchini tushunish.
 
Milliy va umummadaniy kompetensiya: 
A2 
76 

---

vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliy 
qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish, badiiy asarlarni tushunish, orasta kiyinish. 
A2+ 
vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliy 
qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish, badiiy va san’at asarlarini tushunish, orasta 
kiyinish, sog‘lom turmush tarziga amal qilish. 
 
Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish 
hamda foydalanish kompetensiyasi: 
A2 
aniq reja tuza olish, kundalik faoliyatda turli formula, chizmalarni o‘qiy olish. 
A2+ 
kundalik reja tuza olish, turli formula, chizmalarni o‘qiy olish. 
 
1-mavzu. Kirish. Badiiy so‘z qudrati (1 soat) 
Badiiy adabiyotning so‘z san’ati ekanligi. Uning boshqa san’at turlari 
o‘rtasidagi o‘rni va ahamiyati. Hayot hodisalarini badiiy obrazlar vositasida 
tasvirlashning o‘ziga xosligi. Badiiy adabiyotning ilmiy adabiyotdan va san’atning 
boshqa turlaridan farqi. Adabiy tur va janrlar.
 
I. 
KO‘ZIM QAROG‘IDASAN, VATAN! 
(7 soat, A2+: 2 soat) 
 
2-3-mavzu. Hamza. “Jonlarni jononi vatan”, “Dardiga darmon istamas” 
she’rlari. (2 soat) 
Hamza Hakimzoda Niyoziy hayoti va ijodi haqida qisqacha ma’lumot.
Milliy uyg‘onish davri o‘zbek adabiyoti namoyandalari ijodida Vatan 
mavzuining asosiy o‘rinni egallash sabablari. 
“Vatan”, “Dardiga darmon istamas” she’rlarida chorizm zulmi ostida ezilgan, 
jaholat botqog‘iga botgan Turkiston xalqlari qismatiga qayg‘urish. Shoirning xalq 
og‘zaki ijodiga xos timsollar va xalq iboralaridan foydalanishi.