3
Til va taffakur.
O‘zbek tili O‘zbekiston Respublikasining davlat tilidir. Maktabda
ona tilini
o‘quv predmeti sifatida o‘qitish uning ta’lim – tarbiyaviy ahamiyatini oshiradi.
Bola o‘zining ilk tasavvurlarini, ichki kechinmalarini til vositasida yuzaga
chiqaradi. U o‘zini va o‘zgalarni, atrofdagi narsa-hodisalarni
til yordamida
taniydi, bilib oladi. Maktabda til o‘qitish – uni o‘zlashtirishning tabiiy davomi
bo‘lib, u bolalarning maktabga kelguncha hosil qilgan nutq tajribasi asosida
tashkil etiladi. Ona tili predmeti o‘quvchilarning
ijodiy qobiliyatlarini
rivojlantirish, ularning fikrini yuzaga chiqarish shakllari (og‘zaki va yozma nutq),
vositalari (tovush, harf, so‘z, gap, matn), usullarini (aytish va eshitish, gapirish
va
tinglash, o‘qish va yozish) egallashlari bilan qo‘shib olib borishning etakchi
omilidir.
O‘quvchilarga ta’lim tarbiya berish vazifalaridan biri ularda dunyoqarashni
shakllantirishdir. Bu vazifani xal qilishda maqsadga
muvofiq ishlashning etakchi
sharti. O‘quvchini shaxs sifatida muvaffaqqiyatli kamol toptirishdir. Quyida
ko‘rsatilgan omillar tilni o‘rgatish bilan bog‘liq holda o‘quvchilarda ilmiy
dunyoqarashni shakllantirish usulini belgilaydi.
