Dərs deyən müəllimlərin şəbəkəsi yaradılır
Yüklə 8,67 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Azərbaycan Tibb Universiteti Macarıstan universitetləri ilə əlaqələrini genişləndirir
- Mənsur ƏLƏKBƏRLI, Fotolar Cənnətalı Çingizindir B Ö Y Ü K E L M İ Ş U R A D A
|
Xarici tələbələrə dərs deyən müəllimlərin şəbəkəsi yaradılır
Qəzet 1933 -cü ildən çıxır. № 10 (1628) 31 may 2016 - cı il Qiyməti 50 qəpik
Rektor imtahanla bağlı göstərişlər verdi
Mayın 27-də Azərbaycan Respublikasının Prezidenti İlham Əliyev Azərbaycan Xalq Cümhuriyyətinin şərəfinə Bakının İstiqlaliyyət küçəsində ucaldılmış abidəni Respub- lika Günü münasibətilə ziyarət edib. Abidənin ətrafında fəxri qarovul dəstəsi düzülmüşdü. Dövlətimizin başçısı abidənin önünə əklil qoydu. Azərbaycan Respublikasının dövlət himni səsləndirildi. * * * 1918-ci il mayın 28-də Azərbaycan Xalq Cümhuriyyətinin yaradılması xalqımızın həyatına böyük və tarixi hadisə kimi daxil olub. Müstəqil, azad, demokratik respublika qurulmasını qarşısına məqsəd qoyan Azərbaycan Xalq Cümhuriyyəti cəmi 23 aylıq fəaliyyəti dövründə xal- qımızın milli mənlik şüurunu özünə qaytarıb, onun öz müqəddəratını təyin etməyə qadir olduğunu nümayiş etdi- rib. 98 il əvvəl mayın 28-də Tiflisdə qəbul edilmiş “İstiqlal Bəyannaməsi”ndən – “Əqdnamə”dən də göründüyü kimi, bu möhtəşəm tarix xalqımızın müstəqillik amalı- nı daha da gücləndirib. XX əsrin sonlarında yenidən müstəqilliyinə qo- vuşan Azərbaycan öz suverenliyini qoruyub sax- lamağı bacarıb. Ümummilli lider Heydər Əliyev müasir müstəqil Azərbaycan dövlətçiliyinin qo- runması üçün qətiyyətli tədbirlər görüb, ölkədə davamlı ictimai-siyasi sabitliyi bərqərar edib. Ulu öndər Heydər Əliyevin şah əsəri olan müasir müstəqil Azərbaycan dövləti Prezident İlham Əliyevin müdrik siyasəti nəticəsində sürətli inki- şafını uğurla davam etdirir. Şərqdə ilk demokratik respublika olan Azərbaycan Xalq Cümhuriyyəti XX əsrin sonlarında yenidən istiqlaliyyətinə qovuşan müstəqil Azərbaycanın şərəfli tarixində böyük mərhələnin başlanğıcını qoyub. Xalqımız bu şərəfli tarixi - 28 Mayı Respublika Günü kimi qeyd edir. 3 2 4 5 3 Prezident İlham Əliyev Azərbaycan Xalq Cümhuriyyətinin şərəfinə ucaldılmış abidəni ziyarət edib 4 YADDA QALAN SƏYAHƏT
http://www.amu.edu.az 31 may 2016-cı il 2
Dövlətçilik və siyasi fəaliyyətinin bütün dövrlərində xalq üçün misil- siz xidmətlər göstərmiş, müstəqil Azərbaycanın memarı və qurucu- su, dünya şöhrətli siyasətçi Heydər Əliyevin anadan olmasının 93-cü il- dönümünün xalqımız tərəfindən bir neçə gün öncə qeyd edildiyini deyən Sabir Əliyev ümummilli lider Heydər Əliyevin Azərbaycana rəhbərlik etdiyi bütün dövrlərdə vətəni və xalqı qar- şısında, o cümlədən ölkəmizdə bütün sahələrin, təhsil və səhiyyənin inkişa- fındakı xidmətlərindən söhbət açdı. Bu siyasətin möhtərəm prezidentimiz İlham Əliyev tərəfindən uğurla da- vam etdirildiyini vurğulayan S.Əliyev ölkəmizdə ali tibb təhsili sisteminin Avropa təhsil məkanına inteqrasi- yası və ali tibb təhsilinin forma və məzmununun Boloniya Bəyannaməsi prinsiplərinə uyğunlaşdırılması- nın universitet kollektivi qarşısında əsas vəzifə kimi qoyulduğuna diqqət çəkdi: “ATU-da buna uyğun olaraq ali tibb təhsilinin normativ hüqu- qi bazası əsasında təhsilin Boloniya Bəyannaməsinin müddəalarına uy- ğunlaşdırılması cari tədris ilinin sonu üçün başa çatdırılır. Belə ki, tibbi- biologiya ixtisasında olduğu kimi, 2016/2017-ci dərs ilindən başlayaraq pediatriya ixtisası üzrə tibb təhsilinin əsas təhsili pilləsinə qəbul dayandırı- lır.
Müalicə-profilaktika və hərbi tibb fakültələrində də stomatologiya və əczaçılıq ixtisaslarında olduğu kimi cari dərs ilinin buraxılış kursları da təhsili Boloniya Bəyannaməsinin prinsiplərinə uyğun başa çatdıracaq- lar. Beləliklə, ali tibb təhsilinin məz mu- nu və təlim texnologiyaları nəsil və formaca yeniləşdirilir, tibb təhsilinin əsas təhsili və rezidenturada təhsil, innovativ tədris metodikaları və ma- terialları ilə təmin edilir, ali təhsildə keyfiyyətin təmin olunması məqsədilə Avropa kredit transfer sisteminə keçid başa çatdırılır, universitetin maddi- texniki bazası və strukturu günbəgün müasirləşdirilir. Sözünə davam edən məruzəçi bildirdi ki, tibb təhsilinin yaxşılaş- dırılması məqsədilə qarşıya qoyul- muş vəzifələri müvəffəqiyyətlə icra etmək üçün universitet rektorluğu, tədris hissəsi, dekanlıqlar və ka- fedralarımız əvvəlki illərdə olduğu kimi, 2015/2016-cı tədris ilinin yaz semestrində də əlindən gələni etməyə çalışmışdır. Yeni Qaydaların tətbiqi ilə əlaqədar olaraq «Kredit sistemi ilə təhsil alan tələbələrin biliyinin qiymətləndirilməsi haqqında» Əsasnamənin (Təhsil Na- zirliyinin 11.09.2008-ci il tarixli 1060 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş) 4-cü bəndində rektorun əmri ilə dəyişiklik edilmişdir. Tələbə semestr boyu ərzində fənn üzrə bütün dərslərdə iş- tirak etdiyi hallarda ona 10 bal, fənn üzrə dərsburaxma 8%-ə qədər ol- duqda 9, 8-16%-ə qədər olduqda 8, 16-25%-ə qədər olduqda 7 bal verilir. Fənn üzrə ayrılmış auditoriya saatları- nın 25%-dən çoxunda iştirak etmədiyi halda tələbə imtahana buraxılmır. Xarici tələbələrlə tədrisin vəziyyəti və yaz semestrinin imtahan sessi- yasının üzərində dayanan prorektor bildirdi ki, 2015-2016-cu tədris ilinin əvvəlindən ATU-da 22 ölkədən 676 nəfər tələbə, 176 dinləyici müraciət etmiş (bunlardan 31 nəfəri -YÖK), 18 nəfəri ixtisasartıran, 20 nəfərə yaxı- nı rezident, 4 nəfəri doktorant, cəmi - 894 nəfər xarici vətəndaş təhsil alır: “Bu tələbələrdən 6 nəfəri İordani- ya dövlət xətti, 113 tələbə isə Türkiyə cumhuriyyəti Seçmə və Yerləşdirmə Mərkəzi (YÖK) yolu ilə təhsilini da- vam etdirir. 2015-2016-ci tədris ili üçün müxtəlif ölkə və səfirliklərlə sıx əlaqələr saxlanılmış, yeni əcnəbi tələbələrin universitetə cəlb olunma- sı üçün danışıqlar aparılmışdır. Belə ki, xarici tələbələr dekanı dosent İ.Əfəndiyev bir sira xarici ölkələrdə olmuş və yeni tələbələrin universitetə cəlb olunması üçün təbliğat işi apar- mışdır. 2015-2016-ci tədris ilində
universitetimizdə keçirilən Tələbə Elmi Cəmiyyətində, əcnəbi tələbə gənclərin 2-ci Ümumrespulika Foru- munda və müxtəlif idman yarışlarında xarici tələbələr müvəffəqiyyətlə çıxış edərək diplom və sertifikatlara layiq görülmüşlər. 2015-2016-ci tədris ilində
universitetimizdə 150 xarici ölkə vətəndaşı təhsil müddətini başa vurur. Lakin onlardan 119 nəfərinin məzun olması gözlənilir: “Tədris ili ərzində tələbələrin yaşayış şəraitinin yaxşı- laşdırılması universitet rektorluğunun və xarici tələbələr dekanlığının daimi diqqət mərkəzində olmuşdur. Belə ki, dekanlıq tez-tez yataqxanada yaşa- yan tələbələrin məişət şəraiti ilə ma- raqlanmış və müvafiq problemlərin yerindəcə həll olunması üçün səylər göstərmişdir.” S.Əliyev onu da qeyd etdi ki, kre- dit sistemi ilə təhsil alan tələbələrin imtahanları universitetdə yaradılmış Virtual Test Mərkəzinin köməyi ilə mərkəzləşdirilmiş şəkildə kompyuter vasitəsilə, test üsulu ilə aparılır. Cari tədris ilinin yaz semestrinin imtahan sessiyası da kredit sistemi ilə təhsil alan tələbələr üçün həm semestr, həm də dövlət imtahanları komp- yuter vasitəsilə, test üsulu ilə həyata keçiriləcəkdir. Universitetin axırıncı kurs tələbələri dövlət imtahanı qabağı son sessiya imtahanlarına başlamış- lar. Bu günə olan məlumatlara görə, imtahana buraxılanlardan 15 nəfər imtahanlarda iştirak etməmiş, 37 nəfər imtahana buraxılmamışdır. Keçən tədris ilinin payız semestrin- dən etibarən imtahan testlərinin ekspertizası və qəbulunda bir sıra dəyişikliklərin aparıldığını bildirən S.Əliyev qeyd etdi ki, kafedralarda tərtib edilmiş testlər əvvəlcə metodik innovasiya şöbəsində ilkin eksperti- zadan keçdikdən sonra Virtual Test Mərkəzində fənn müəllim-ekspertləri tərəfindən son ekspertizadan keçiri- lir və yalnız bundan sonra imtahanlar üçün istifadə edilir. Dekanlıqlar və tədris hissəsi tərəfindən tərtib olunmuş və təsdiq olunmuş şəbəkəyə uyğun dekanlıqlar və tədris hissəsi, kafedralar və ayrı- ayrı qruplarda təhsil alan tələbələrin arzularını nəzərə almaqla imtahan cədvəllərini mövcud «Əsasnamə»yə uyğun tərtib etmiş, kafedraların və tələbələrimizin nəzərinə çatdırmışdır. Çıxışında istehsalat müşavirələrinə də toxunan natiq dedi ki, 2015/2016- cı ilin yaz semestrinin imtahan sessi- yasına və Buraxılış Dövlət Attestasi- yalarına hazırlığın növbəti mərhələsi kimi universitet rektorunun müvafiq əmrinə əsasən, bütün fakültələrin hər bir kursu üzrə istehsalat müşavirələri keçirilmişdir. Müşavirələrdə universitetin pro- rektorları, tədris-terapevtik klinika- nın direktoru, professor S.Musayev, universitet Həmkarlar İttifaqı Komitəsinin sədri, dosent C.Qasımov, tədris şöbəsinin müdiri, dosent N.Qasımov, tədris-metodik və inno- vasiya şöbəsinin müdiri, professor A.Qurbanov rektorun sərəncamına əsasən ayrı-ayrı iclaslara təhkim edilib, kafedralarımızı və tələbələri narahat edən bir sıra məsələlər açıq müzakirə obyektinə çevrilib. Həmin müşavirələrdə dekanlığın və hər bir kafedra nümayəndəsinin məlumatları dinlənilmiş, tələbələr çı- xış etmiş, qarşıya çıxan çətinlikləri və buraxılmış nöqsanları aradan qal- dırmaq üçün tapşırıqlar verilmişdir. Bu müşavirələrdə imtahan şəbəkəsi tələbələrin nəzərinə çatdırlmış və im- tahan cədvəllərinin tərtib olunması üçün tələbələrin rəyi öyrənilmişdir. Çıxışlar zamanı tələbələr kre- dit sistemində bəzi kafedralarda sərbəst tapşırıqların çoxluğundan və qəbulunda çətinlikdən, bacarıqla- rın tədrisinin yaxşılaşdırılmasından, yüksək balların kafedra müdirinin icazəsi olmadan yazılmamasından, mühazirələrin keyfiyyətinin aşağı və kurslar üzrə differensə olunma- dan oxunmasından, xəstə nümayi- şinin azlığından, klinik kafedralarda bəzən tələbələrə real olmayan yüksək qiymətin yazılmasından, ingilis dilində tədris aparan müəllimlərin dili mükəmməl bilməməsindən və s. şikayət ediblər. Rezidenturanın qəbul imtahan- ları haqqında da bəhs edən prorek- tor dedi ki, burada qəbul imtahanları Dövlət Attestasiyasından sonra aparı- lırdı. Artıq bir neçə ildir ki, reziden- turaya qəbul imtahanları 2 mərhələdə aparılır və hər mərhələ 100 balla qiymətləndirilir. Cari tədris ili üçün I mərləhə - baza tibb fənləri üzrə apre- lin 3-də aparılmış, II mərhələ isə - kli- nik fənlər üzrə iyul ayına planlaşdırılır. Rezidenturaya 2016-cı il qəbulu üçün 1237 nəfər sonuncu kurs tələbəsi və əvvəlki illərin məzunları müraciət etmişdir ki, onlardan 60 nəfəri xarici ölkə təhsil müəssisələrini bitirənlərdir. Səhiyyə Nazirliyi ilə razılaşdırılaraq I mərhələ üzrə müsabiqə şərti 40 bal saxlanılmışdır (keçən il 30 bal). Sənəd verənlərin böyük əksəriyyəti universitetimizin məzunları və ya sonuncu kurs tələbələridir. Bu ilki müsabiqənin nəticələrinin heç də ürəkaçan olmadığını dilə gətirən natiq təəssüflə bildirdi ki, müsabiqə şərtini ödəyən müalicə işi və pediatriya ix- tisasları üzrə 385, ödəməyənlər 474, stolmatologiya ixtisası üzrə müvafiq olaraq 36 və 76, tibbi-biologiya - 2 və 19, tibbi-profilaktika ixtisası üzrə isə 13 və 32 nəfər olmuşlar. Tələbə Qəbulu üzrə Dövlət Ko- missiyasının təqdim etdiyi məlumatı əsas gətirən S.Əliyev çıxışının so- nunda rezidenturaya qəbul imta- hanlarının I mərhələsində iştirak edənlərin, 58%-nin qeyri-müvəffəq qiymət almasından təəssüfləndiyini söylədi: “Nəticə göz qabağındadır. Geniş izahata, bəraət qazanmağa və bəhanə axtarmağa heç bir əsas yox- dur. Bu göstəricilər yaddaş biliyinə əsaslansa belə bizi qane etmir. Gələcək üçün düşünürəm ki, universi- tetin nəzdində dərsdən sonra ödənişli əsaslarla keçilmiş proqramı təkrar etmək, arzusu olanları bu imtahanla- ra istiqamətləndirmək və hazırlamaq məqsədilə qruplar yaradıb, səriştəli müəllimlərimizi bu işə cəlb etməliyik.” Kafedra müdirləri Arif Əfəndiyev, Amaliya Əyyubova, İsfəndiyar İs- mayılov, Vaqif Şadlinski, Zakir Qa- rayev, tədris-metodik və innovasiya şöbəsinin müdiri Akif Qurbanov və əczaçılıq fakültəsinin dekanı Tahir Süleymanov çıxışlarında məruzəni qənaətbəxş qiymətləndirərək bu sahədə görülən işlərdən və həllini gözləyən problemlərdən söhbət aç- dılar. Natiqlər həmçinin mövcud olan bir sıra nöqsanların aradan qal- dırılması üçün təklif və rəylərini də bildirdilər. Məruzə və çıxışlarda səslənən fikirlərə öz münasibətini bildirən Gəray Gəraybəyli müzakirə olu- nan məsələnin vacibıiyini önə çəkərək imtahan
sessiyasının daha yüksək səviyyədə keçməsi və tələbələrimizin biliklərinin obyektiv qiymətləndirilməsi üçün müəllimləri məsuliyyətli olmağa çağırdı. Rektor bildirdi ki, bu vəzifəyə təyin olunduğu qısa vaxt ərzində tələbələrlə bir çox görüşlər keçirib, onların problemləri ilə yaxından tanış olub. Görüş zama- nı tələbələrin şikayətlərini dinləyən rektor onların haqlı narazılıqlarını anonim deyil, yazılı qaydada qəbul etdiyini və elmi şuranın iclasında müzkirəyə çıxaracağnı dedi: “Prorek- tor Natiq müəllimlə birlikdə II kurs tələbələri ilə görüşüm zamanı bir türkiyəli tələbə qız çıxışında dedi ki, bizə dərsdə yeni heç nə öyrətmirlər. Türkiyədə orta məktəbdə oxuduğumu burda ikinci kursda təkrar öyrədirlər. Müəllim bütün dərs boyu bizdən sor- ğu aparır, heç bir mövzu söyləmir. Ən acınacaqlısı isə bizdən para tələb edir. Bu həqiqətdir, bunu tələbə deyir. Bu hal bir çox kafedralarda mövcud- dur. Belə əqidəyə malik müəllimlərin dərs deməyə haqqı varmı? Yenə də gəlib kadr məsələsinə çıxırıq. Biz kadr məsələsinə çox ciddi yanaşmalıyıq. Hər hansı güclü idmançı yaxşı məşqçi ola bilmədiyi kimi, hər hansı həkim və yaxud virtuaz cərrah da yaxşı müəllim olmaya bilər. İndi aramızda elə müəllimlər var ki, onların ingilis dilindən anlayışı belə yoxdur, lakin xarici tələbələrə bu dildən dərs deyir. İndi başqa zamandır. Axı, belələri in- gilis dilini bilmədən necə beynəlxalq konfranslarda çıxış edər, hansı bir xarici ədəbiyyatdan istifadə edər? Bu sadaladığım faktlar gələcəkdə univer- sitetimizin reytinqini aşağı sala bilər. Mən xahiş edirəm, doktoranturaya və yaxud disteranturaya təqdimat yazanda əsaslandırılsın. Siz təsəvvür edin, rezidenturaya müsabiqədə 1146 nəfərdən 436-sı 40 balı keçməyib. Bunların 118 nəfəri 600, 194 nəfəri isə 550-dən yuxarı bal toplayıb, Tibb Universitetinə qəbul olunub və altı il oxuyaraq hər birimizin kafedrasından gəlib keçiblər. Gəlin etiraf edək, bu nöqsanlar hələ bir çox problemlərin həll olunmadığını göstərir. Bu problemlər həm
imtahanlarda, həm də gündəlik qiymətləndirmə sistemindədir. Tələbələr deyir ki, eyni cavaba bir müəllim 8 bal yazır, digəri isə 4 bal. Axı bunun bir əsası və yaxud bir cədvəli olmalıdır.” Rektor yekun nitqində dərsliklərlə bağlı yaranmış problemlərə də toxun- du və bu məsələnin universitetin me- todik komissiyasında baxılması üçün ciddi tapşırıq verdi. Sonra tədris şöbəsinin müdiri, dosent Nəsimi Qasımov, ATU- nun nizamnaməsinin 4 maddəsində edil- miş dəyişikliklər və əlavələr barədə məlumat verdi. Şura üzvləri qəbul olunmuş nizamnaməni yeni redaktədə təsdiq etdilər. Böyük Elmi Şura müsabiqə məsələlərini həll etməklə öz işini ye- kunkaşdırdı.
m
Elmi Şuranın növbəti toplantısı keçirildi. Toplantını açan ATU- nun rektoru, professor Gəray Gəraybəyli gündəlikdə duran məsələləri diqqətə çatdırdıqdan sonra universitetin tədris işləri üzrə prorektoru, professor Sabir Əliyev “Azərbaycan Tibb Universitetində 2015- 2016- cı tədris ilində Bura- xılış Dövlət Attestasiyasına və yaz semestrinin imtahan sessiyasına hazırlığın vəziyyəti, imtahanların mütəşəkkil keçirilməsində kollek- tivin vəzifələri” barədə məruzəsi dinlənildi. Oxucularımızın nəzərinə Azərbaycan Tibb Universitetinin rektoru, professor Gəray Gəraybəylinin əmri ilə ATU-nun II uşaq xəstəlikləri kafedrasının professoru Hüseyn Həsən oğlu Qabulov universitetin elmi katibi təyin olunub və Böyük Elmi Şuranın 25 aprel 2016-cı il tarixli iclasında şura üzvləri bu haqda məlumatlandırılıb. Qeyd edək ki, Hüseyn Qabulov 1965-ci ildə Bakı şəhərində ziyalı ailəsində anadan olub. 1982-ci ildə Azərbaycan Dövlət Tibb İnstitutunun pediatriya fakültəsinə qəbul olaraq 1988-ci ildə institutu müvəffəqiyyətlə bitirib, sonrakı illər təyinatla həkim- pediatr vəzifəsində çalışib. 1999-cu ildə Azərbaycan Tibb Universitetində “Pediatriya” ixtisası üzrə əyani aspiranturaya daxil olan H.Qabulov 2002-ci ildə namizədlik, 2010-cu ildə doktorluq dissertasiyası müdafiə edib. 2011-ci ildə dosent, 2013-ci ildə isə professor elmi adı alıb. 2011-ildən Azərbaycan Prezidenti yanında Ali Attestasiya Komissiyasının tibb üzrə Ekspert Şurasının üzvüdür. II uşaq xəstəlikləri kafedrasının professoru H.Qabulov 2011-ci ildən ictimai əsaslarla ATU-nun Tədris Terapevtik Klinikasının II pe di atriya şöbəsinin müdiri vəzifəsində calışır. 200-dən çox elmi əsərin, о cümlədən monoqrafiya, dərslik, tədris vəsaiti, tədris-metodik tövsiyələr, səmərələşdirici təkliflərin müəllifidir. 31 may 2016-cı il http://www.amu.edu.az 3 Bu barədə mayın 18-də ATU- nun xarici tələbələrə dərs deyən müəllimlərin toplantısında çı- xış edən universitetin Beynəlxalq əlaqələr üzrə prorektoru, do- sent Rəhimə Qabulova bildirib. Şəbəkənin könüllülük əsasında təşkil olunacağını qeyd edən R.Qabulova hesab edir ki, şəbəkə müəllimlərlə birgə işləmək üçün daha effektli olacaq. Toplantını giriş sözü ilə açan universitetin Tədris işləri üzrə prorektoru, professor Sabir Əliyev xari- ci tələbələrə dərs deyən müəllimlərin kifayət qədər hazırlıqlı, intellekt səviyyəsinin yüksək olmasına diqqət çəkərək bəzi problemlərə də toxunub. Bil- dirib ki, çox təəssüf ki, müəllimlər arasında elələri də var ki, onlar tələbələrlə davranışlarına diqqət yetirmir, auditoriyaya aid olmayan məsələlərdən söhbət açırlar: “Ancaq müəllim bilməlidir ki, o, tələbəyə tədrisdən başqa kənar söhbətlər etməməli, tədrisin keyfiyyətinin daha da yaxşılaşdırılması üçün bütün imkan və bacarıqlarından maksimum istifadə etməlidir. Bu məsələ hörmətli rektoru- muz, professor Gəray Gəraybəylini də narahat edən məsələlərdəndir. Müəllimlər hər şeydən öncə nəzərə almalıdırlar ki, bizdə təhsil alan hər xarici tələbə xalqımız, dövlətimiz, universitetimiz haq- qında məlumatlar əldə edir, təssüratları yaranır. Onlar ölkələrinə geri dönən zaman ölkəmizin bir növ təbliğatçısına çevrilirlər”. S.Əliyev xarici tələbələrə dərs deyən müəllimlərin ingilis dilini mükəmməl bildiyini, ingiliscə təməl fənlərlə yanaşı, humanitar və texniki fənlərin də tədrisinə zərurət yarandığını qeyd edib. Xarici ədəbiyyatların az olmasına, hazırkı tədrisin mü- asir tələb və standartlarla uzlaşması üçün qarşı- da görüləcək işlərin çoxluğuna diqqət çəkib. İrəli sürüləcək hər bir əhəmiyyətli təklifin nəzərə alın- masını təklif edib. Rəhimə Qabulova yaranacaq şəbəkənin əhəmiyyətini qeyd edərək, toplantı iştirakçı- larının diqqətinə bir sıra məsələləri də çatdı- rıb. Bildirib ki, yaradılacaq şəbəkə həmçinin tədrisin keyfiyyətinə də özünün müsbət təsirin göstərəcək: “ Hər kəs bu məqsədlə səmərəli hesab etdiyi təklifi verə bilər. Şəbəkənin struk- turu müəyyənləşdirilməli, xaricdə tibblə bağlı nəşr olunan yeni kitab və jurnalların siyahı- sı tutulmalı, lazım olan materiallar tərcümə olunmalıdır. Lazımlı dərs vəsaiti və məqalələr fakültələrin metodik şuralarında müzakirəyə çıxarılmalı, məqbul sayılanlar tərcümə oluna- raq tədris zamanı istifadə edilməlidir.” R.Qabulova həmçinin internet saytlarına azərbaycan dilində yerləşdirilən materialların ingi- lis dilində versiyasının zəruriliyinə də toxundu: “Biz dünyada saytımız vasitəsilə tanınırıq. Ona görə də universitetin fəaliyyətini işıqlandırmaq üçün portalın ingilis dili versiyasına ehtiyac var. Universitetimiz nə qədər geniş təbliğ olunsa, beynəlxalq arenada imici o qədər arta bilər” –deyən R.Qabulova növbəti tədris ilində universitetdə Pribaltikadan olan tələbələrin də təhsil alacağını diqqətə çatdırdı. Tədbirdə bir sıra təkliflər də səsləndirildi. Geniş müzakirələr əsasında toplantı başa çatdı. Yüklə 8,67 Mb. Dostları ilə paylaş:
|