Rasm solish erta yoshdagi bolaning ijodkorligining bir turi bo’lib hisoblanadi. Bolaning rasm solishga bo’lgan ishtiyoqi 10-13 yoshgacha oshib boradi. Bolaning dastlabki rasm solish qobilyati faqat chiziq va shaklsiz shtrixlarni solishdan boshlanadi. Odam figurasi sifatida bola odamning boshini, oyog`ini, qo`lini, tanasini tasvirlaydi. Odam figurasini chizish shuning bilan cheklanib qoladi. Bu rasm chizishning bosqichi bo'lib hisoblanadi. Bolaga odamning rasmini nima uchun bunday qilib chizding degan savol berganda u ko`rish uchun deb javob berishi mumkin. Agar tadqiqotchi uchun bolaga onasining rasmini chizishni taklif etsa, u shu vaqtning o’zida onasiga qaramasdan chizishga kirishib ketishi mumkin. Buni bola o’zining kuzatishlari asosida yoddan chizadi. Agar bolaga kiyimdagi odamni solish topshirilsa, u dastleb odamning o’zini chizib bo’lgannan keyin kiyimlarni kiydirib chizadi. Unga qo’shimcha qilib cho’ntagida hamyoni, undagi ko’rinib turgan pullari bilan qo’shib chizishi mumkin. Bolaning rasm solishida shakl paydo bo’la boshlaydi.
Bola chizayotgan predmetning belgilarini sanab qo’ymasdan, shuning bilan birga narsalarga shakl berishga harakat qiladi. Bu rasm chizishning ikkinchi bosqichi bo’lib hisoblanadi.
Bola chizayotgan predmetning belgilarini sanab qo’ymasdan, shuning bilan birga narsalarga shakl berishga harakat qiladi. Bu rasm chizishning ikkinchi bosqichi bo’lib hisoblanadi.
Rasm chizishning uchinchi bosqichida rasm siluet yoki kontur shakliga ega bo’ladi. Bu bosqichda bola rasmni haqiyqiy turiga o’xshash qilib chizadi. Bolada rasm chizishning rivojlanishida dastlab harakatli sezish paydo bo’ladi va atrof muhitdagi bo’layotgan voqealarni tushintirib beradi.
Bolaning barcha harakatlari va dunyoni qabul etishining ko’rish va harakatli munosabatlar o’rtasidagi aloqasi bilan tushintiriladi. Bola to’g’ridan to’g’ri real haqiyqiy harakatda bo’ladi. Uni dastlab natijasi emas u harakat jarayonining o’zi qiziqtiradi. Harakatlanishning bu bosqichida bola kuchli ematsional tasiri bilan ajralib turadi.
