Tarbiya fanining taqvimiy mavzular rejasi



Yüklə 222,33 Kb.
səhifə1/3
tarix25.12.2023
ölçüsü222,33 Kb.
#196796
  1   2   3
Tarbiya fanining taqvimiy mavzular rejasi


Tarbiya fanining taqvimiy mavzular rejasi.



Mavzu nomi

Jami

O’qitishning tashkiliy shakli

Mustaqil ta’lim

O’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baholash

Sana

I-SEMESTR.

1

Ma’naviyat – beqiyos kuch.

2

Nazariy




Yozma, og’zaki, savol-javob




2

Inson ma’naviyati va o‘zlikni anglash.

2

Nazariy Amaliy

1

Yozma, og’zaki, savol-javob




3

Oila ma’naviyati

2

Nazariy Amaliy




Yozma, og’zaki, savol-javob




4

Inson va jamiyat.

2

Nazariy Amaliy

1

Yozma, og’zaki, savol-javob




5

Jamiyat rivoji ma’naviyatning ahamiyati.

2

Nazariy

1

Yozma, og’zaki, savol-javob




6

Fuqarolik jamiyatida inson ma’naviyati.

2

Nazariy

1

Yozma, og’zaki, savol-javob




7

Moddiy va ma’naviy hayot uyg‘unligi.

2

Nazariy

1

Yozma, og’zaki, savol-javob




8

Fuqarolik ma’suliyati va dahldorlik.

2

Nazariy Amaliy

1

Yozma, og’zaki, savol-javob




9

Ma’naviy xavfsizlik

2

Nazariy

1

Yozma, og’zaki, savol-javob




10

Iroda, mustahkam ishonch – kuchli ma’naviyat kafolati.

2

Nazariy Amaliy

1

Yozma, og’zaki, savol-javob




11

Ma’naviyat komillikka yetaklaydi

2

Nazariy Amaliy

1

Yozma, og’zaki, savol-javob




12

Inson ma’naviyatida ma’rifatning o‘rni.

2

Nazariy




Yozma, og’zaki, savol-javob




13

Nafosat (estetika) va ma’naviyat.

2

Nazariy
Amaliy




Yozma, og’zaki, savol-javob, test.




14

Shaxs imidjining shakllanishida ma’naviyatning tutgan o‘rni.

2

Nazariy




Yozma, og’zaki, savol-javob




15

Inson ma’naviyatida etiketning o‘rni

2

Nazariy Amaliy

1

Yozma, og’zaki, savol-javob





NAZARIY-AMALIY O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI
Fanning nomi: Tarbiya.


1-MAVZU:Ma’naviyat – beqiyos kuch.
1.1.O’quv mashg’ulotni ta’lim texnologiyasi

Mavzu




Dars vaqti: 2 soat

Talabalar soni 30 nafagacha

Mashg’ulot shakli

Nazariy, amaliy

Ўқув машғулотрежаси

1.Tarbiya fanining maqsad vazifalari
2. Ma’naviyat – beqiyos kuch.



O’qitish maqsadi: Tarbiya fanining predmeti, maqsadi, vazifasini tushuntirish;
Inson biologik, ijtimoiy va ma`naviy birlik ekanligini yoritib berish;
Shaxsning tarkib topishiga ta`sir ko`rsatuvchi omillar haqida tushuncha berish
O’qitish natijasi:Tarbiya fanining predmeti, maqsadi, vazifasini aytib beradilar;
Inson tabiatni bir qismi ekanligi bilan birga ijtimoiy va ma`naviy birlik ekanligini aytib beradilar.Shaxsning tarkib topishiga ta`sir ko`rsatuvchi omillarni sanaydilar

Pedagogik vazifalar:

O’quv faoliyati natijalari:

Pedagogik vazifalar:
Tarbiya fanining predmeti, maqsadi, vazifasini tushuntirish;
Inson biologik, ijtimoiy va ma`naviy birlik ekanligini yoritib berish;
Shaxsning tarkib topishiga ta`sir ko`rsatuvchi omillar haqida tushuncha berish;.

O’quv faoliyati natijalari:
Tarbiya fanining predmeti, maqsadi, vazifasini aytib beradilar;
Inson tabiatni bir qismi ekanligi bilan birga ijtimoiy va ma`naviy birlik ekanligini aytib beradilar.
Shaxsning tarkib topishiga ta`sir ko`rsatuvchi omillarni sanaydilar.

O’qitish metodlari

Ma’ruza, savol-javob.

O’qitish shakillari

Jamoaviy.

O’qitish vositalari

Doska, ma’ruza matni, tarqatma materiallar.

O’qitish sharoiti

O’quv xonasi.

Qaytar aloqaning usul va vositalari

Og’zaki nazorat, savol-javob.



Fanning nomi: Tarbiya.


2-MAVZU: Inson ma’naviyati va o‘zlikni anglash.
1.1. 1.1.O’quv mashg’ulotni ta’lim texnologiyasi



Mavzu



Inson ma’naviyati va o‘zlikni anglash

Dars vaqti: 2 soat

Talabalar soni 30 nafagacha

Mashg’ulot shakli

Nazariy, amaliy

Ўқув машғулотрежаси

1. Insonning kelib chiqishi haqidagi diniy qarashlar.
2. Inson ma’naviyati va o‘zlikni anglash 3.O’zlikni anglash .

O’quv mashg’ulotining maqsadi:.Insonning kelib chiqishi haqidagi diniy qarashlar.
Inson ma’naviyati va o‘zlikni anglashO`quvchilar ongida insonning vujudga kelishi haqidagi qarashlar , hamda nazariyalar haqida tushunchalarni shakllantirish;

O’quv mashg’ulotining natijalari:Diniy qarashlar mohiyatini aytib beradilar;An`anaviy ilmiy nazariyalarni sanab beradilar. Noan`anaviy ilmiy nazariyalar haqida gapirib beradilar.



Pedagogikvazifalar:

O’quvfaoliyatinatijala:

Pedagogik vazifalar:

  • Insonning kelib chiqishi haqidagi diniy qarashlar mohiyatini tushuntirish;

  • An`anaviy ilmiy nazariyalar to`g`risida ma`lumot berish.

  • Noan`anaviy ilmiy nazariyalar mazmun mohiyatini tushuntirish.

O’quv faoliyati natijalari:

  • Diniy qarashlar mohiyatini aytib beradilar;

  • An`anaviy ilmiy nazariyalarni sanab beradilar.

  • Noan`anaviy ilmiy nazariyalar haqida gapirib beradilar.


O’qitish metodlari

Ma’ruza, savol-javob.

O’qitish shakillari

Jamoaviy.

O’qitish vositalari

Doska, ma’ruza matni, tarqatma materiallar.

O’qitish sharoiti

O’quv xonasi.

Qaytar aloqaning usul va vositalari

Og’zaki nazorat, savol-javob.



Fanning nomi: Tarbiya.


3-MAVZU:Oila ma’naviyati.
3.1.1.1.O’quv mashg’ulotni ta’lim texnologiyasi



Mavzu

Oila ma’naviyati.

Dars vaqti: 2 soat

Talabalar soni 30 nafagacha

Mashg’ulot shakli

Nazariy, amaliy

Ўқув машғулотрежаси

  1. Oilada tarbiyaning o’rni.

  2. Muqaddas man’baalarda oila haqida

  3. Oilada farzand tarbiyasi .

O’quv mashg’ulotining maqsadi:Oilama’naviyatihaqidagi mohiyatini tushuntirish;An`anaviyilmiynazariyalarto`g`risidama`lumotberish.
O’quv mashg’ulotiningnatijalariOilama’naviyatimohiyatiniaytibberadilar;An`anaviyilmiynazariyalarnisanabberadilar.Noan`anaviyilmiynazariyalarhaqidagapiribberadilar.



Pedagogik vazifalar:

  • Oila ma’naviyati haqidagi diniy qarashlar mohiyatini tushuntirish;

  • An`anaviy ilmiy nazariyalar to`g`risida ma`lumot berish.

  • Noan`anaviy ilmiy nazariyalar mazmun mohiyatini tushuntirish.

O’quv faoliyati natijalari:

  • Diniy qarashlar mohiyatini aytib beradilar;

  • An`anaviy ilmiy nazariyalarni sanab beradilar.

  • Noan`anaviy ilmiy nazariyalar haqida gapirib beradilar.


O’qitish metodlari

Ma’ruza, savol-javob.

O’qitish shakillari

Jamoaviy.

O’qitish vositalari

Doska, ma’ruza matni, tarqatma materiallar.

O’qitish sharoiti

O’quv xonasi.

Qaytar aloqaning usul va vositalari

Og’zaki nazorat, savol-javob.


Fanning nomi: Tarbiya.


4-MAVZU: Inson va jamiyat.
1.1.1.1.O’quv mashg’ulotni ta’lim texnologiyasi



Mavzu

Inson va jamiyat

Dars vaqti: 2 soat

Talabalar soni 30 nafagacha

Mashg’ulot shakli

Nazariy, amaliy

Ўқув машғулотрежаси

  1. Inson va jamiyat

  2. Jamiyatda inson o’rni

O’qitish maqsadi: Inson o‘z burchini anglashi sari uning zimmasidamas’uliyat hissi ortib boradi. Qachonki inson oilasi oldidagiburchni anglab yetsa, u jamiyat oldida mas’ulliginitushunadi.
O’qitish natijasi:Har bir fuqaro Vatan taqdiriga shaxsiy daxldorlik tuyg‘usi bilan yashasa, uning jamiyat oldidagi burchi va mas’uliyati ham kuchayib boradi.;



Pedagogik vazifalar:

O’quv faoliyati natijalari:

Inson tushunchasining mazmun mohiyatini ochib berish;

  • Fuqarolik nima ekanligi, O’zbekiston Respublikasining fuqarolarini kimlar tashkil qilishi, fuqarolikka ega bo’lish va uni yo’qotish haqidagi ma’lumotlar aytib beriladi;




O’qitish metodlari

Ma’ruza, savol-javob.

O’qitish shakillari

Jamoaviy.

O’qitish vositalari

Doska, ma’ruza matni, tarqatma materiallar.

O’qitish sharoiti

O’quv xonasi.

Qaytar aloqaning usul va vositalari

Og’zaki nazorat, savol-javob.



Yüklə 222,33 Kb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2   3




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin