Xabardor qilish usullari: Oddiy ko‘rsatishini gapirib berish bilan birlashtirish.
Bo‘lingan usul - mashqni qismlarga bo‘lgan holda ko‘rsatishi
Ko‘rsatish orqali xabardor qilish harakatlarini ko‘chirish.
Darsning asosiy qismi. SHug‘ullanuvchilar faoliyati yo‘nalishini aniqlaydigan umumiy vazifalar quyidagilar:
1. SHug‘ullanuvchilarning irodaviy va jismoniy xislatlarini tarbiyalash
2. Hayot uchun muhim bo‘lgan va sport ko‘nikmalarini shakllantirish kim bilan o‘tkazilishidan qat’iy nazar gimnastikaning har bir mashg‘ulotida ikki shu vazifa hal qilinadi.
Bu qismda jismoniy xislatlar rivojlanishi uchun maxsus bo‘lgan mashqlar bajarilishining umumiy uslubi tatbiq qilinadi. Gimnastik ko‘p kurashning barcha turlari ishlatilinadi. Vositalarni navbatlash o‘quvchilarda turli harakatlantiruvchi qobiliyat va ko‘nikmalar katta sonini shakllantirishni ko‘zda tutadi, bunda quyidagilarni e’tiborga olish lozim:
1. Dars asosiy qismi barcha mashqlarini bajarish uchun yuqori ishga qobiliyatliligini saqlash sharoitlari.
2. Rejada belgilangan mashqlarni egallash darajasi. Bitta mashg‘ulotga xali o‘zlashtirilmagan mashqlarni kiritish to‘g‘ri kelmaydi.
Dars asosiy qismini o‘tkazishga bo‘lgan talabalar. 1. Berilgan mashqni aniq tasavvur etish.
2. Mustahkam xatolarni egallash va gimnastika mashg‘ulotlariga qiziqishni yo‘qotishga yo‘l qo‘ymaslik uchun har bir shug‘ullanuvchi uchun mashqlar bajarilishining engilligini.
3. Har bir navbatdagi urinishda berilgan mashq bajarishini sifatini oshirish.
4. Har bir shug‘ullanuvchi tomonidan berilgan mashqlarning optimal ravishda takrorlanishi.
5. Mashqlar bajarilishi havfsizligi, SHug‘ullanuvchilarning jarohatlanishi o‘qituvchining yo‘l qo‘yib bo‘lmaydigan xatosi deb hisoblash kerak.
Demak, o‘qituvchi quyidagilarni bilishi kerak: mashq haqida shug‘ullanuchilarni xabardor qilish barcha usullaridan foydalanish, yordam ko‘rsatish, shug‘ullanuvchilar harakatini tahlil qilish va baho berishi, hatolarni bartaraf etish, mashqlar bajarilishi hafsizliligini ta’minlaydigan choralarni tatbiq qilish
