256. Har bir jabha va xususiyatni, ya’ni aniq bir aloqadorlikni alohida ilm tarmog‘i o‘rganilishiga nima deyiladi. Javob: Ilmning tadqiqot predmeti
Manba: B.Ziyomuhammedov “Pedagogik mahorat asoslari” o’quv qo’llanma T-2009 yil. 26 bet
257. Pedagogik muloqot prinsiplari nechta va ular qaysilar? Javob: 3 ta kommunikativ, interaktiv, perseptiv
Manba: A’zam Xoliqovning Pedagogik mahorat darsligi T. 2011 yil.122- bet
258. O‘qituvchi va o ‘quvchilar jamoasining o‘zaro birbirlarini idrok qilishi, anglashi qanday muloqot prinsipi hisoblanadi? Javob:Perseptiv muloqot
Manba: A’zam Xoliqovning Pedagogik mahorat darsligi T. 2011 yil.122- bet
259. O‘qituvchi tomonidan tashkil etiladigan, har qanday ta’lim-tarbiyaviy tadbir mohiyatini og‘zaki so‘z bilan o ‘quvchilarga yetkazadigan, о‘qituvchini ziddiyatli jarayonlardan olib chiqish qudratiga ega bo‘lgan faoliyat nima deyiladi? Javob:Jonli muloqot
Manba: A’zam Xoliqovning Pedagogik mahorat darsligi T. 2011 yil.123- bet
260. Pedagogik ta’sir etish usullarini ko’rsating. Javob:ishonchini qozonish, ta’sir etish, ma’qullash usullari
Manba: A’zam Xoliqovning Pedagogik mahorat darsligi T. 2011 yil.127- bet
261. Kasbiy pedagogik bilimlar, insonparvarlikka yo‘nalganlik, pedagogik texnika, kasbiy pedagogik faoliyat nima deyiladi. Javob:Pedagogik mahorat asoslari
Manba: N.N. Azizxo‘jayeva Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat o‘quv qo'llanma O‘zbekiston Yozuvchilar uyushmasi Manba jamg‘armasi nashriyoti T-2006 yil. 137- bet.
262. Mahoratni shakllantirish bosqichlari nechta va ular qaysilar? Javob:3ta reproduktivlik (boshIang‘ich), ijodiylik, ijodiy-novatorlik
Manba:N.N. Azizxo‘jayeva Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat o‘quv qo'llanma O‘zbekiston Yozuvchilar uyushmasi Manba jamg‘armasi nashriyoti T-2006 yil. 137- bet.
