1. Matematika boshlangich ta’limi predmeti nima?

171. Луғавий жиҳатдан “competence” тушунчаси қандай маънони ифодалайди?
A. характер;

B. темперамент;

C. қобилият;

D. идрок.

172. Касбий фаолиятни амалга оширишда мутахассис томонидан ўзи учун зарур бўлган билим, кўникма, малакаларнинг эгалланиши ва уларни амалда юқори даражада қўллай олиши қандай сифатни ифодалайди?
A. билимни;

B. компетентликни;

C. кўникмани;

D. малакани.

173. 1) мураккаб жараёнларда; 2) рақобатчилар билан курашишда; 3) ноаниқ вазифаларни бажаришда; 4) бир-бирига зид маълумотлардан фойдаланишда; 5) ҳар қандай вазиятда ҳам ютуққа эришишга интилишда; 6) кутилмаган вазиятда ҳаракат режасига эга бўла олишда. Компетентлик яққол намоён бўладиган ҳолатларни белгиланг.
A. 1; 2; 3; 4;

B. 2; 3; 5; 6;

C. 1; 3; 5; 6;

D. 1; 3; 4; 5.

174. O`quv reja bo`yicha 1-sinfda bir haftada necha soat matematika dars o`tkazish mo`ljallanadi?
A. 170

B. 5

C. 4

19. 
    D. 22
    175. O`quv reja bo`yicha boshlangich sinflarda bir O`quv yil davomida necha soat matematika darslik o`tkazish muljallangan?
    

20. A. 170-180

    
    
21. 
    B. 200-210
    
22. 
    C. 161-162
    
23. 
    D. 165-170
    
24. 
    
    
    176. Sonlar bilan boglik bulgan cheksiz ko`p xarfiy vaziyatlar, arifmetik amallar orqali hal qilinsa, bular:
    A. masalalar
    
25. 
    B. o`zaro boglik vaziyatlar
    
26. 
    C. arifmetik amallar
    
27. 
    D. sodda masalalar
    
28. 
    177. Masala yechishning axloqiy tarbiyaga ta’siri bormi?
    A.Bilmayman
    
29. 
    B.yuk
    

30. C.bor
    

31. 
    D. bilaman
    
32.