Ta'limiy funksiya - pedagogik bilim, ko'nikma va malakalar
tizimini shakllantirish va ularni amaliyotda qo'llash uchun sharoit
yaratish.
Rivojlantiruvchi funksiya talabalar shaxsining aqliy, hissiy,
hissiy-irodaviy, motivatsion va kommunikativ sohalarini rivojlantirish
uchun sharoit yaratadigan faol o'qitish usullaridan foydalangan holda
amalga oshiriladi.
Tarbiyaviy funksiya o'quvchilarni turli xil faoliyat turlarini tashkil
etish va joriy etishdan iborat bo'lib, ular davomida o'quvchilar
shaxsining intellektual, hissiy va irodaviy fazilatlari, kasbiy va
aksiologik qarashlari va e'tiqodlari, shuningdek, o'quv va kognitiv
faoliyat motivlari shakllanadi.
Tashkiliy funksiya pedagogik fanlarni o'qitish mazmuni, hajmi va
sifati bilan o'quvchilarning bilish faoliyati o'rtasidagi munosabatlarni
tartibga soladi.
O'qitishning
strukturaviy funksiyasi har bir alohida dars uchun
pedagogika bo'yicha o'quv materialini tartiblash va tizimlashtirishdan
iborat.
Psixologik funksiya talabalarning ishlashi uchun qulay shart-
sharoitlarni yaratishdir: odatdagi vaqt, tanish sinflar, ma'lum o'quv
talablari va boshqalar - bularning barchasi ishga ijobiy munosabat va
qulaylik hissi yaratadi.
Integratsiyalash-differensiallash funksiya
o'quvchilarning
birgalikdagi faoliyatini tashkil etishdan iborat bo'lib, bunda har bir
o'quvchining imkoniyatlari va qobiliyatlarini hisobga olgan holda
faoliyatini individuallashtirish uchun sharoitlar yaratiladi.
Maslahat funksiyasi pedagogika bo'yicha guruh va individual
maslahatlar o'tkazish, o'quv materialini o'zlashtirishda yordam berish,
kerakli ma'lumotlarni taqdim etish, savollarga javob berish, o'quv
ma'lumotlarini taqdim etish usullari, ta'til paytida ishlash bo'yicha
maslahatlardan iborat.
