-202-
oqishini astoydil istaydi.Uchinchi Renessans g‘oyasini hayotiy va ta’sirchan milliy
g‘oyaga aylantirishni nimadan boshlamoq kerakligini ham anglab yetishimiz zarur.
“Uchinchi Renessans” g‘oyasini yoshlar ongi va qalbiga singdirish uchun
puxta o‘ylangan siyosat olib borilishi, xalqda ruhiy ko‘tarilish, qatiy irodali intilish
yuz bermog‘i zarur. Avvalo, tushuncha mazmunini aniq ochib berish, aholining
barcha
qatlamlari, avvalo, yoshlar ongiga yetkazish kerak. O‘tmish renessanslari
davrida ajdodlarimiz nimalarga erishganini, jahon sivilizatsiyasiga qo‘shgan
hissasini, boshqa xalqlar, mintaqalar yutuqlari bilan taqqoslab, jahonning yetakchi
madaniyatlaridan, ilm-fani, san’ati va adabiyotlaridan birini, ilg‘or
ijtimoiy fikru
qarashlarini yaratganini qisqa, lo‘nda, dabdabali jumlalarsiz yoritish zarur.
11-sinfda “O‘zbekiston tarixi” fanini o‘qitishda yoshlar ongi va qalbiga
Uchinchi Renessansning mustahkam poydevorini yaratishda nimalarga e’tibor
qaratishimiz zarurligi haqidagi ma’lumotlarni singdirishimiz kerak. Bunda
quyidagilar e’tiborga olinadi:
- Uchinchi Renessans poydevori to‘rtinchi sanoat inqilobi sharoitida yaratilishi
kerak;
- Shu sababdan u, avvalo, texnologik inqilobni, yuksak rivojlangan raqamli
smart (aqlli) iqtisodiyotni taqozo qilishini tushuntirmog‘imiz lozim;
- O‘z navbatida, raqamli, smart iqtisodiyotga o‘tish uchun ishlab chiqarishni
bosqichma-bosqich
modernizatsiya qilish, avtomatlashtirish, robotlashtirish talab
etilishini anglab yetishlari kerak.
Yuqoridagilardan ayonlashmoqdaki, Uchinchi Renessans bizdan xalqaro
hamjamiyatga ilm-fan, texnologiyalar, axborot, madaniyat va iqtisodiyot sohalarida
yanada chuqurroq integratsiya bo‘lishini talab etadi. Ammo o‘zligimizni, tilimizni,
milliy xususiyatlarimizni, ma’naviyatimizni saqlab qolishimiz shart. Bu esa ta’lim-
tarbiya tizimiga jiddiy e’tibor qaratishni bildiradi.
Inson — Yangi Renessans ijodkoridir. Buni yoshlar ongi va qalbiga singdirish
lozim.
Har bir jamiyat o‘ziga zarur shaxsni tarbiyalaydi. Unga o‘z taraqqiyoti darajasi
va tendensiyalaridan kelib chiqib axloqiy, e’tiqodiy, kasbiy-professional, huquqiy va
-203-
boshqa qator talablar qo‘yadi. Jamiyat taraqqiyotining
pirovard maqsadi ham inson,
uning farovon, erkin va xavfsiz turmush kechirishidir. Jamiyat talabiga to‘liq javob
beradigan kishi turli davrlarda har xil atalgan. Yusuf Xos Hojib uni “tugal er”,
Forobiy “fozil kishi”, tasavvuf namoyandalari “komil inson” deb ataganlar. “Har
tomonlama rivojlangan shaxs”, “uyg‘un rivojlangan shaxs” atamalari ham
qo‘llanilgan.
Mustaqillikdan keyin biz shaxsga nisbatan “komil inson”, yosh avlodga
nisbatan “barkamol avlod” atamalarini qo‘llay boshladik. Gap atamada emas. Qanday
sifatni qo‘llamaylik, kelajak insonini tarbiyalashda biz, avvalo, jamiyat taraqqiyoti
tendensiyalarini va ayni paytda milliy ma’naviyatimiz xususiyatlarini hisobga
olmog‘imiz lozim. Binobarin, sun’iy intellekt
va yuksak texnologiyalarga
tayanadigan “to‘rtinchi sanoat inqilobi” insonga qo‘yadigan talablarini oldindan
modellashtirishimiz va ta’lim-tarbiya tizimini ularga moslashtirishiz kerak.
Bugungi kunda Uchinchi Renessansning mustahkam poydevorini yaratar
ekanmiz, jahonda robototexnika, avtomatlashtirish, nanotexnologiyalar rivojlangan
davrda ilm-fanga asoslanib, mutlaqo yangi taraqqiyot bosqichiga erishmog‘imiz
zarur. Mamlakatimizda ilm-fan taraqqiyoti uchun yaratilgan shart-sharoitlar va
yoshlarning ilm-fanga yuksak darajada qiziqish bilan
qarayotgani hamda jahon
miqyosida bu sohada hech kimdan kam emasligini ko‘rsatayotganligi Uchinchi
Renessansning mustahkam poydevorini yaratishimizga qat’iy ishonch tug‘diradi.
Ko‘rinib turibdiki, Uchinchi Renessansning mustahkam poydevorini yaratish
uchun yoshlarning jipsligi, birdamligi va fidoiyligi muhim rol o‘ynaydi. Eng muhimi,
ularning bu boradagi izlanish va tashabbuslarini hamisha rag‘batlantirib turish,
yagona maqsad sari yo‘naltirish muhim ahamiyat kasb etadi.
Dostları ilə paylaş: