167
Oliy, о‗rta maxsus va kasb-hunar ta‘lim tizimida gomogen guruhlar,
talabalarning
individual-psixologik xususiyatlari, avvalo aqliy rivojlanish darajasi asosida tuziladi.
Hozirgi
paytda oliy о‗quv yurtlariga kiruvchilarning bilimlarni о‗zlashtirish darajasi 100 % dan 25 % gacha
tashkil etadi. Bunday sharoitda davlat ta‘lim standartlari talabiga mos oliy malakali kadrlar
tayyorlash maqsadida о‗qitishni tabaqalashtirish davr taqozosidir. Ayniqsa
mutaxassislik fanlarni
о‗qitishda bunday usuldan foydalanish maqsadga muvofoqdir.
Individuallashtirilgan о„qitish texnologiyasi
Talabaning mavjud shaxsiy imkoniyatlarni rо‗yobga chiqarishini ta‘minlash, zamonaviy
о‗quv jarayoniga qо‗yiladigan jadallashgan ilmiy-texnikaviy taraqqiyotining talabidir.
Bunga
individual va individuallashtirilgan о‗qitish orqali erishish mumkin.
Individual о‗qitish
– bu о‗quv jarayonining tashkil etishning shakli bо‗lib, bunda pedagog
talabalar bilan yakkama-yakka shug‗ullanadi, talaba о‗quv vositalari (kitoblar, kompyuter va h.k.)
yordamida uzluksiz mustaqil ta‘lim oladi.
Individual о‗qitishning afzalliklari
:
pedagogik jarayonning
talaba qobiliyatlariga
moslashuvchanligi imkoniyatidir. Bunda talabaning bilim olish darajasi doimiy monitoringini
amalga oshirish va zaruriy tuzatishlar kiritish natijasida optimal pedagogik jarayonni tashkil etiladi.
Dostları ilə paylaş: 
