predmetlarni 1-2 ta belgisi bo‘yicha guruhlarga bo‘ladi;
atrof muhitdan “bitta” va “ko‘p” ni topadi;
predmetlarni kattaligiga qarab teradi;
geometrik shakllarni farqlaydi (doira, kvadrat, uch burchak), shakllar (kub, shar);
ko‘plikni taqqoslaydi;
“uzun” va “qisqa” tushunchalari ma’nosini biladi;
“yarim”, “yarimtacha” tushunchalarini biladi;
sanoq va sonlar qatoridagi bog‘liqlikni tushunadi;
mexanik tarzda 5 gacha sanaydi.
|
geometrik shakllarga o‘xshash predmetlarni topadi;
geometrik figura va shakllarning nomini biladi;
miqdoriy aloqalarni belgilaydi;
sonning miqdoriy tarkibini biladi;
matematik tushunchalardan foydalanadi (ko‘p, kam, jami, shuncha);
ketma ketlikda sanaydi;
ko‘pliklarni taqqoslaydi “ko‘proq”, “kamroq”, “teng”;
bo‘shliqda yo‘nalish olishni biladi (oldinda, orqada, tepada, pastda, yaqin, uzoq);
butun va uning qismlari tushunchasini tushunadi.
|
geometrik shakllarni biladi va ularni predmetlar orasidan ajratadi; predmetlarni uzunligi, eni, qalinligi va balandligiga ko‘ra taqqoslaydi;
predmetlar guruhini taqqoslaydi;
muloqot davrida matematik terminologiyani qo‘llaydi;
belgilar tizimini tushunadi (son va belgilarni qo‘llagan xolda +, -, =);
1 dan 10 gacha bo‘lgan sonlarni to‘g‘ri va teskari sanaydi;
predmetlarni soni va sanog‘iga qarab taqqoslaydi;
predmetlar tengligi va tengmasligi guruhlarini aniqlaydi va ularni bir-biri bilan taqqoslaydi.
|
hayotda son va sanoqning ahamiyatini tushunadi;
geometrik shakllar va figuralarni biladi;
20 gacha bo‘lgan ayrim matematik harakatlarni bajaradi;
10 gacha qo‘shish va ayirishli sodda matematik vazifalarni yechadi (son va belgilarni qo‘llagan xolda +, -, =);
son qatori haqida tushunchaga ega;
guruhlarning teng yoki teng emasligini tahlil qiladi (qanchaga ko‘p? qanchaga kam?);
hajmi, balandligi va qalinligiga qarab predmetlarni ketma-ket joylashtiradi;
shartli belgi asosida suyuq, sochiluvchan va qattiq materialni o‘lchaydi.
|
