10. Mavzu:"Idrok xaritasi". Mavzuni "Idrok xaritasi" asosida yoritib berish

Oxirgi qadam maqolani yozishda foydalangan adabiyotlar ro'yxatini berib o'tasiz. Qarabsizki maqolangiz tayyor bo'ladi!!!
Qisqa qilib aytganda bir mavzuni olasiz.Avval shu mavzu haqida internetdan jurnallardan yozilgan maqolalarni ko'rib chiqasiz va ulardagi xato kamchiliklarni bartaraf etish tomoni haqida va qo'llashda istiqbolli tomonlari haqida kerakli ma'lumotlarni o'qib o'rganasiz...Shundan so'ng shu ma'lumotlardan asoslangan holda o'zingizni fikrlaringizni qo'shib yozib ketasiz.Misol uchun foydalanilgan adabiyotingizni bir jumlasini keltirib ichida berib yonidan o'zingizni fikringizni bayon qilasiz...
P/S Ushbu ma'lumotni tayyorlash uchun men ham Google dan internetdan ma'lumotlar izladim bir qancha jurnallarni ko'rib chiqdim va kerakliglarini olib o'zimni fikrlarim bilan sizga tushuntirib berishga harakat qildim bunday qilib olganda men ham izlandim o'zim bilmagan narsalarni o'rgandim va qarabsizki maqolam ham tayyor bo'ldi
Izlasangiz albatta imkon topasiz azizlar, bir o'qiganingizda ushbu ma'lumotlar qiyin tuyulishi mumkin ,yozolmayman deb o'ylashingiz ham mumkin ehtimol,lekin bu juda katta xato hisoblanadi,inson qilgan narsani siz ham qilaolasiz, ozgina sizdan sabr mehnat talab qilinadi,o'rganishdan va izlanishdan aslo to'xtamang...Maqsadlaringizga erishish yo'lidagi kichik qiyinchiliklarga aslo taslim bo'lmang!Siz buni qilaolasiz siz buni uddalay olasiz...

20. “Mutaxasislik tarixidan” mavzusini klaster usulida yoritib berish.

Oliy o‘quv yurti ostonasini endigina hatlab o‘tgan kechagi maktab o‘quvchisi, yosh ishchi yoki harbiy xizmatchilar bu yerdagi tartiblami bilmasliklari bois ma’lum muammolarga duch О quv fanining kelishlari tabiiy. Ular maktab sharoitidan keskin maqsad va vazifalari farq qiiadigan yangi tartibga moslashish, katta hajmdagi ilmiy axborotni qabul qilish, ta’limning yangi shakl va uslullariga ko‘nikish va jamoada o‘z o‘rnini topish kabi masalalarda talay qiyinchiiiklami boshdan kechiradilar. 0 ‘rta maktabdan farqli o'laroq, oliy ta’lim muassasasi talabalardan faollik, tashabbuskorlik va mustaqil fikr yuritishni talab qiladi. Talaba qator katta-yu kichik masalalar bo‘yicha o’zi qaror qabul qilishi, o‘z faoliyatini nazorat qilib borishi lozim. Birinchi kurs talabasi “Nima uchun bilim olishim kerak? Qanday yo‘llar bilan bilim olish mumkin?” kabi savollarga javob topishi, bilim sari olib boradigan yo‘l murakkab va mashaqqatli ekanligini bilishi, yetuk mutaxassis va ziyoli inson bo‘lish uchun ko‘p mehnat qilish zarurligini anglashi lozim. Bugungi talaba o‘zining bo‘lajak ixtisosligini puxta egallashi va uni sevishi kerak. Buning uchun u kelajakda qanday sifatlarga ega bo‘lishini yaxshi bilishi, oliy ma’iumotli pedagog va madaniyatli inson bo‘lish har bir kishining zimmasiga katta mas’uliyat yuklashini angab yetishi darkor. Talabalar oldida turgan bu murakkab vazifalarni ruyobga chiqarishda ularga kafedraning professor-o‘qituvchilari, dekanat va jamoat tashkilotlari yaqindan yordam berishlari mumkin va kerak. Shuningdek, talabalar tan lagan bilim sohasi - tarix fanining mazmun-mohiyati, uni o‘rganishning usul va vositalarini ochib berishda oliy ta’lim muassasalari o‘quv rejasiga kiritilgan o‘quv fani - “Mutaxassislikka kirish” va shu masalaga bag‘ishlangan ilmiy-ommabop adabiyotlar yaqindan ko‘mak beradi. 19 Birinchi kursdayoq talaba tarix fani jamiyatda qanday o‘rin tutishi va shu bilan bog‘liq holda shaxsan u mazkur kasbni tanlab, o‘z zimmasiga qanday mas’uliyatni olganligini anglashi darkor. Ayni vaqtda tarix fanining predmeti nima, uning tarkibi nimalardan iborat, tarix fani qadirn zamonlardan hozirgi kunga qadar qanday yo‘lni bosib o‘tdi, uning nazariy asoslarini nimalar tashkil etadi, tarixiy manbalar sirasiga nimalar kiradi va ular qaysi usullar orqali ilmiy tahlil qilinadi, kabi savollarga javob topisb kerak. Birinchi bosqich talabalari respublikamizda tarix bilan bogMiq qanday ilmiy muassasalar borligi, ular chop etayotgan asosiy nashrlar, tarixchilaming asosiy ish joy lari (maktablar, kasb-hunar kollejlari, kutubxonalar, arxivlar, muzeylar va h.) to‘g‘risida ham tasawurga ega bo‘lishlari lozim. Talabalar 0 ‘zbekistonda tarix oliy ta’Iim tizimi qanday yo4ga qo'yilganligi haqida, “Tarix” yo‘nalishining o‘quv rejasi, oliy ta’Iim muassasalarida o‘quv jarayonining tashkil etilishi, o‘quv mashg‘ulotiarining turiari, ma’naviy-ma’rifiy ishlaming yo‘lga qo‘yilishi, tarixni olrganish chog‘ida manbalar va ilmiy adabiyotlar ustida mustaqil ishlash usullarini bilishlar zarur. “Mutaxassislikka kirish” kursini o‘rganish yuqoridagi savollarga qisman bo‘lsa-da, javob berish imkoniyatini beradi hamda birinchi bosqich talabalarining oliy o‘quv yurti sharoitiga moslashishi, ya’ni adaptasiya bo‘lishlariga ko‘mak beradi.
Ta'lim texnologiyalari: muammoli ta’Iim, blaster, konseptualjadval, “yelpig ‘ich ” usuli, SWOT-tahlil, keys-stadi, vizual materiallar.
Olingan bilimlarni sinash uchun testlar 1. Qadimgi zamon mutafakkirlari qaysi fanni “hayot murabbiysi ” deb ataganlar?
A) falsafani B) adabiyotni C) tarixni D) biologiyani
2. О ‘zbekiston Respublikasining Prezidenti Sh.M.Mirziyoyev qachon va qaysi asarida uVatanimizning qadimiy va boy tarixini о ‘rganish, bu borada ilmiy-tadqiqot ishlarini kuchaytirish, gumanitar soha olimlari faoliyatini har tomonlama qo ‘llab-quwatlash ” vazifasini qo 'ydi?
A) 2018-yil 28-dekabrda О ‘zbekiston Respublikasi Oliy MajlisigMurojaatnomasida 20 B) “Erkin va farovon, demokratik 0 ‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz ” deb atalgan asarida C) 2017-yil 22-dekabrda О 'zbekiston Respublikasi Oliy Majlisiga Murojaatnomasida D) "Niyati ulug‘ xalqning - ishi ham ulug\ hayoti yorug* va kelajagi farovon bo ‘ladi ” nomli asarida
3. “Matematika, yunon va lotin tillari, kimyoni bilmasdan yoki bilishga ishtiyoq sezmasdan, yana mingta fanni bilmay turib ham madaniyatli inson bo 'lish mumkin, ammo tarixni faqat mutlaqo aqli noqis odamgina sevmaydi ”. Ushbu so ‘zlar kimga tegishli? A) “tarixning otasi” Gerodotga B) yozuvchi N. G. Chemishevskiyga C) kinorejissyor Roman Karmenga D) та ’rifatpatvar olim Behbudiyga
4. Qachon О 'zbekiston Respublikasi Prezidenti huzuridagi Davlat va jamiyat qurilishi akademiyasi qoshida O'zbekistonning yangi tarixi markazi ish boshladi? A) 1999-yilda B) 1998-yilda C) 1997-yilda D) 1996-yilda
5. “O'tmishga berilgan baho albatta xolisona, eng muhimi, turli mafkuraviy qarashlardan xoli bo'lishi zarur”. Ushbu so‘zlar kimga tegishli? A) Shavkat Mirziyoyevga B) Islom Karimovga C) Abdulla Aripovga D) Emomali Rahmonga Nazorat savollari va topshiriqlar
1. Siz nima sababdan tarixchi kasbini tanladingiz?
2. Siz о rz kelajagingizni qanday tasawur qilasiz?
3. Tarix o'qituvchisi qanday kasbiy va insoniy xislatlarga ega bo ‘lishi kerak, deb о ‘ylaysiz?
4. Talaba qaysi yo ‘liar bilan о ‘zi tanlagan soha bo [yicha chuqur bilimlar olishi mumkin?
5. “Bir asr yashasang - bir asr о 'rgangin ” degan о ‘gitni siz qanday tushunasiz?
6. Tarix fanining ijtimoiy ahamiyati haqida nimalar deya olasiz?
7. "Tarix - hayot murabbiysi” degan iborani izohlab bering.
8. Nima deb о 'ylaysiz, tarixchilar kelajakni bashorat qilishga qodirmi?
9. Mustaqillik yillarida О ‘zbekistonda tarix fanini о ‘qitish borasida qanday о ‘zgarishlar ro 'y berdi?
10. “Mutaxassislikka kirish ” о 4quv fanini о 'qitish jarayonida qanday vazifalar hal etiladi?