Mashg’ulotning maqsad: Kadrlar tayyorlash milliy modeli haqida tushuncha berish.
Bugungi kunda o‘qituvchiga qo‘yiladigan talablar haqida bilimlar berish
Pеdagogik vazifalar: Вo‘lg‘usi pedagog
kadrlarda
milli
model
haqida
bilimlarni
shakllantirish.
Zamonaviy
o‘qituvchiga
qo‘yiladigan
talablar
haqida
ma‘lumotlar berish.
Ma’ruza mazmuni: Kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari
quyidagilardan iboratdir:
shaxs — kadrlar tayyorlash tizimining bosh sub‘yekti va
ob‘yekti;
davlat va jamiyat — ta‘lim va kadrlar tayyorlash tizimining
faoliyatini tartibga solish va nazorat qilishni amalga oshiruvchi;
uzluksiz
ta‘lim
malakali
raqobatbardosh
kadrlar
tayyorlashning asosi bo‗lib, ta‘limning barcha turlarini, davlat ta‘lim
standartlarini, kadrlar tayyorlash tizimi tuzilmasi va uning faoliyat
ko‗rsatish muhitini o‗z ichiga oladi;
fan yuqori malakali mutaxassislar tayyorlovchi va ulardan
foydalanuvchi, ilg‗or pedagogik va axborot texnologiyalarini ishlab
chiquvchi;
ishlab chiqarish kadrlarga bo‗lgan ehtiyojni belgilovchi
asosiy buyurtmachi.
O‘qitish vositalari: Klaster sxemasi, Venn diagrammasi, shakllar
O‘qitish uslubi va shakli: Ma‘ruza, savollar, topshiriq, dialog, aqliy hujum, jamoaviy bo`lib
ishlash.
O‘qitish sharoiti: Texnik vositalar bilan ta‘minlangan o`quv xonasi
Monitoring va baxolash: Og`zaki nazorat. Savol-javob, reyting tizimi asosida baxolash.
2- Мavzu: KADRLAR TAYYORLASH MILLIY MODELI. O‘QITUVCHILIK KASBINING JAMIYATDA TUTGAN O‘RNI.
