1–4 sinflar B

Kattaliklar va ularni o‘lchash:

• 
  Uzunlik, massa, sig‘im kattaliklari va ularni o‘lchash;
  
• 
  Kattaliklarning o‘lchov birliklari: santimetr, ditsemetr, kilogramm, litr. Bir xil kattaliklarni qo‘shish va ayirish;
  
• 
  Masala va uning tuzilishi. Sodda matnli masalalar. Qo‘shish va ayirish amallari mohiyatini ochuvchi matnli masalalar. “...ta ortiq” va “...ta kam” tushunchalariga doir masalalar.
  

Geometriya elementlari.

• 
  Tekislik va fazoda o‘rin aniqlash (orientatsiya): “ustida”, “tagida”, “yuqorida”, “pastda”, “o‘ngda”, “chapda”, “o‘rtasida” va hokazo.
  
• 
  Nuqta. Chiziqlar: to‘g‘ri chiziq, egri chiziq. Aylana. Kesma. Siniq chiziq. Burchak. To‘g‘ri burchak. Uchburchak. To‘rtburchak. To‘g‘ri to‘rtburchak. Kvadrat.
  
• 
  Siniq chiziq uzunligi uni tashkil qiluvchi qismlari yig‘indisi sifatida. To‘g‘ri to‘rtburchak va kvadrat tomonlari yig‘indisini topish.
  

Qiziqarli va nostandart masalalar

• 
  Sonli boshqotirmalar va arifmetik rebuslar. Umumiy qonuniyatni topishga va tasniflashga (guruhlarga ajratish) doir mantiqiy masalalar.
  
• 
  Qirqishga doir masalalar. Qirqimlardan shakl tuzish. Sanoq cho‘plariga doir masalalar.
  

1-sinf o‘quvchisining matematik tayyorgarligiga qo‘yiladigan minimal talablar
O‘quv yili oxiriga kelib 1- sinf o‘quvchisi quyidagi bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘lishi kerak:
Sonlar va hisoblashlar bo‘yicha:
Bilim:
- 1 dan 100 gacha bo‘lgan sonlar ketma-ketligi va ularning nomlanishi bilish;

• 
  Sonlar ustida qo‘shish va ayirish amallarining nomlari va belgilari bilish;
  
• 
  Bir xonali sonlarni qo‘shish va mos ayirish jadvallarini yoddan bilish;
  
• 
  Uzunlik, massa va sig‘im o‘lchov birliklari: santimetr, ditsemetr, litr va kilogrammni bilish.
  

Ko‘nikmalar:

• 
  Narsalarni xossalari: rangi, shakli, o‘lchamlari, nimaga mo‘ljallanganligi, nimadan yasalganligiga qarab guruhlarga ajrata olish;
  
• 
  Bir xonali sonlarni og‘zaki qo‘shish va ayirish;
  
• 
  0 dan 100 gacha sonlarni o‘qish, yozish va taqqoslay olish;
  
• 
  1 dan 100 gacha bo‘lgan sonlar ustida qo‘shish va ayirish amallarini bajarish;
  
• 
  Qo‘shish va ayirish amali qatnashgan (qavsli va qavssiz) sonli ifodalar qiymatini hisoblash;
  
• 
  Qo‘shish va ayirish amallari mohiyatini ochuvchi sodda masalalarni yechish;
  
• 
  “...ta ortiq” va “...ta kam” tushunchalariga doir masalalarni yechish;
  
• 
  Sodda geometrik shakllar: nuqta, kesma, to‘g‘ri chiziq, egri chiziq, aylana, kesma, siniq chiziq, burchak, uchburchak, to‘g‘ri to‘rtburchak va kvadratni taniy olish;
  
• 
  Kesma uzunligini chizg‘ich yordamida o‘lchay olish;
  
• 
  Bir xil o‘lchamli kattaliklarni qo‘shish va ayirish;
  

“Matematika” fanidan davlat ta’lim standarti