2. O„z-o„zini tаhlil etish 3

Muloqot mazmuni – bu individualliklararo aloqalarda bir tirik jonzotdan 
ikkinchisiga yetkaziladigan axborot. Muloqot mazmuniga tirik mavjudotning ichki 
motivatsion yoki emotsional holati haqidagi ma‟lumotlar kirishi mumkin. Muloqot 
orqali bir tirik mavjudotdan ikkinchisiga, tirik mavjudotni ma‟lum tartibda aloqaga 
kirishishga yo„naltiruvchi, ularning emotsional holatlari (mamnunlik, shodlik, 
g„azab, qayg„u, hijron va shu kabilar) haqidagi ma‟lumotlar o„tishi mumkin. 
Bunday axborot odamdan odamga etkaziladi va shaxslararo aloqalar o„rnatish 
vositasi bo„lib xizmat qiladi.
Biz, ochiq ko„ngilli va shodlanayotgan odamga 
qaraganda, g„azablanayotgan yoki azob chekayotgan odamga nisbatan o„zimizni 
boshqacha tutamiz. Bir mavjudotdan boshqasiga etkaziladigan tashqi muhit holati 
haqidagi ma‟lumot, masalan, xavfdan yoki yaqin atrofda ijobiy, biologik muhim 
omillarning, deylik, ozuqaning mavjudligi haqidagi ogohlantirish muloqot 
mazmuni bo„lishi mumkin. Odamda muloqot mazmuni hayvonlarnikiga qaraganda 

---

ancha kengroqdir. Odamlar bir-biri bilan dunyo haqidagi bilimlar, orttirilgan 
tajriba, layoqatlar, malaka va ko„nikmalarni jamlagan axborot bilan almashadilar. 
Inson muloqoti ko„p jismli bo„lib, ichki mazmuniga ko„ra turli-tumandir.
Muloqot maqsadi – bu insonda ushbu faollik turi yuzaga keladigan sabab. 
Hayvonlarda muloqot maqsadi bo„lib boshqa tirik jonzotni ma‟lum harakatga 
chorlash, u yoki bu harakatni amalga oshirmaslik kerakligi haqidagi ogohlantirish 
xizmat qilishi mumkin. Masalan, ona o„z tovushi yoki harakati bilan bolasini 
xavfdan ogoh etishi mumkin; podadagi ba‟zi hayvonlar boshqalarni ularga hayotiy 
muhim daraklar etib kelgani haqida ogohlantirishlari mumkin.
Odamda muloqot maqsadlari soni ko„payadi. Ularga yuqorida sanab 
o„tilganlardan tashqari, dunyo haqidagi bilimlarga ega bo„lish va etkazish, ta‟lim 
va tarbiya, odamlarning hamkorlik faoliyatlaridagi turli harakatlarning 
muvofiqlashuvi, 
shaxsiy 
va 
ish 
bo„yicha 
o„zaro 
munosabatlarning 
oydinlashtirilishi, o„rnatilishi va boshqalar ham kiradi. Agar hayvonlarda muloqot 
maqsadlari ular uchun dolzarb bo„lgan biologik ehtiyojlarni qondirishdan iborat 
bo„lsa, odamlarda ular ko„plab turli: ijtimoiy, madaniy, bilish, ijodiy, estetik, aqliy 
o„sish, ahloqiy rivojlanish kabi ehtiyojlarni qondirish vositasi bo„lib hisoblanadi.
Inson muloqotda shakllanadi, rivojlanadi va shaxs sifatida namoyon bo„ladi. 
Ijtimoiy muloqotda ruhiyat taraqqiy etadi va individ o„zini hayotga joriy etadi. 
Ruhiy jihatdan rivojlangan odamlar bilan muloqotda bo„lish orqali, ilm olishga 
bo„lgan keng imkoniyatlar evaziga inson o„zining barcha yuksak qobiliyat va 
sifatlarini egallab borib, shaxsga aylanadi.
Tirik mavjudotlar muloqoti filo va ontogenezda rivojlanadi. Bu rivojlanish 
jarayonning barcha asosiy tomonlari: mazmuni, maqsadlari va vositalarini 
egallaydi. Muloqotning filogenetik taraqqiyoti muloqot mazmunining o„zgarishi 
bilan bog„liq bo„lib, quyidagi fikrlarda o„z ifodasini topadi:
- bir mavjudotdan ikkinchisiga etkaziladigan muloqot mazmunining yangi 
axborot bilan boyitilishi. Avvalo – bu organizmning ichki, biologik holatlari 
haqidagi ma‟lumotlar; so„ngra – tashqi muhitning hayotiy muhim xossalari haqida 
axborot. Shundan so„ng muloqot mazmuniga kognitiv xususiyatga ega bo„lgan, 
ob‟ektiv, tirik jonzotning xususiy ehtiyojlaridan mustaqil bo„lgan tushunchalar 
ko„rinishidagi olam haqida bilimlarini ifoda etuvchi axborot kiradi. Bu, endi, inson 
darajasida, muloqot evolyusion rivojlanishining birinchi ikki bosqichi esa 
hayvonlar darajasi sodir bo„ladi;
- maqsadlarning boyitilishi o„zaro muloqotda bo„ladigan organizmlar 
ehtiyojlarining o„zgarishi va rivojlanishi bilan bog„liq: bu ehtiyojlar qanchalik 
turlicha va yuksak bo„lsa, muloqotning maqsadli nuqtai nazari ham shunchalik 
xilma-xil va takomillashgan bo„ladi.

---

Muloqot vositalarining filo va ontogenezdagi taraqqiyoti bir necha 
yo„nalishlarda boradi. Birinchidan, bu muloqotchanlik vositalarining maxsus 
organlari. Masalan qo„llarning ajralishi. Ikkinchidan, ekspressiv ko„rinishdagi 
harakatlar (imo-ishora, mimika, pantomimika)ning rivojlanishi. Uchinchidan, 
axborotlarni etkazish va kodlashtirishning vositasi bo„lgan belgili tizimlarni kashf 
etish va qo„llash. To„rtinchidan, insonlar muloqotida qo„llaniladigan axborot 
etkazish va qayta tuzish, saqlashning texnik vositalarini rivojlantirish va 
takomillashtirish (matbuot, radio, televidenie, telefon, telefaks, texnik yozuvning 
magnitli, lazerli va boshqa usullari va h.k.).
Bolaning ruhiy taraqqiyotida ontogenezning dastlabki bosqichi davridagi 
uning kattalar bilan muloqoti, ayniqsa, muhim ahamiyatga ega. Muloqotda, 
avvalo,to„g„ridan-to„g„ri taqlid qilish, keyinchalik vikar o„rganish, so„ngra esa, 
verbal o„rganish – iborali qoidalar orqali bolaning hayotiy tajribasi orttirilib 
boriladi. U bilan muloqotda bo„ladigan odamlar bola uchun bu tajribani tashuvchi 
bo„lib xizmat qiladi va muloqotdan tashqari, boshqa hech qanday vosita yordamida 
bunga erishib bo„lmaydi.
O„z tadqiqotlarida