2023 yil 2023 yil tahsil olayotgan “ ” kasbi guruhiga berilgan bitiruv malakaviy ishi mavzulari va biriktirilgan rahbarlar rо‘yxati

“TASDIQLAYMAN”
Pedagogik innovatsiyalar, kasb-hunar ta’limi boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish institutining direktor о‘rinbosari _________________________________
«_____» _____________ 2023 yil


2023 yil tahsil olayotgan “ ” kasbi guruhiga berilgan bitiruv malakaviy ishi mavzulari va biriktirilgan rahbarlar rо‘yxati.

№	F.I.SH.	Bitiruv malakaviy ish mavzusi	Rahbar
1		Tarbiya tizimiga pedagogik yondashuvning ahamiyati.
2		O‘quv faoliyati samaradorligini oshirishda guruh rahbariga qo‘yilgan talablar.
3		Oila, mahalla va ta’lim muassasasining bola tarbiyasidagi o‘rni.
4		Tarbiya tizimida barkamol insonni ma’naviy tarbiyalash jarayonlari.
5		O‘quv faoliyati samaradorligini oshirishda guruh rahbariga qo‘yilgan talablar
6		Ta’lim muassasasida tarbiyaviy tadbirlarni tashkil etish.
7		Tarbiya texnologiyalar
8		Barkamol avlod tarbiyasida milliy tarbiyaning ahamiyati
9		Guruh rahbarining tarbiyaviy faoliyati samaradorligini oshirish usullari
10		Shaxsga jamoaviy-tarbiyaviy ta'sir ko'rsatish va o'quvchilami tarbiyalashda jamoaning roli.
11		O'quvchilarda intizomlilikni tarbiyalashning usul va metodlari
12		Tarbiya jarayonini tashkil etish shakllari va usullari
13		Jamoada o'quvchilami o'rtoqlik va do'stilik hissida tarbiyalash .
14		Iste'dodli yoshlarni aniqlash va ulami tarbiyalash
15		Maktabdagi tarbiyaviy ishlar tizimida sinf rahbarining faoliyatini tasbkil etish metodikasi .
16		Sinf rahbalining o'quvchilami o'rganish metodikasi.
17		Shaxsga jamoaviy-tarbiyaviy ta'sir ko'rsatish usul va metodlari.
18		Guruh jamoasini tashkil etish va uni tarbiyalash metodikasi .
19		Jamoada o'quvchilami o'rtoqlik va do'stilik hissida tarbiyalash .
20		Maktab, oila va jamoatchilik hamkorligi
21		Intellektual ijodiy qobiliyatlarni shakllantirish va rivojlantirish metodlari
22		Yoshlarning intellektual ijodiy qobiliyatlarini shakllantirishning ahamiyati
23		Ijtimoiy ongni shakllantirish orqali berilgan tarbiyaning mohiyati.
24		Yoshlarning intellektual imkoniyatlarini rivojlantirish.
25		Yoshlarning intellektual imkoniyatlarini rivojlantirishning
26		Tarbiyaviy ishlarni tashkil etish jarayonlari .
27		Ta’lim muassasalaridato‘garak ishlarini tashkil etish.
28		Oila, mahalla va ta’lim muassasasining bola tarbiyasidagi o‘rni.
29		Tarbiyaviy ishlarni tashkil etishda tarbiya texnologiyalari
30		Tarbiyaviy ishlarni tashkil metodlari va ularni samarali qo’llash usullari
31		Uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi uning bugungi kundagi ahamiyati
32		Milliy tabiya konsepsiyasi va uning ahamiyati
33		O’quvchilarni ysohlarni shaxs dunyoqarashining shakllantirishning muhim omillari
34		Rivojlangan xorijiy davlatlar ta’lim tarbiya tizimi tajribalari

Namangan viloyat hududiy
fakultet dekani: J.Boratov

TARBIYAVIY ISHLAR METODIKASI FANIDAN TESTLAR
1. Tarbiyaviy ish metodikasi fanining tadqiqot ob‘ekti nimadan iborat?
A.Ta‘lim jarayoni
*B. Uzluksiz ta‘lim-tarbiya jarayoni
C. Tarbiya jarayoni
D. Shaxs tarbiyasi
2. Tarbiyaviy ish metodikasi fani qaysi fanlar bilan aloqador?
*A. Pedagogika, etika, sotsiologiya, psixologiya, falsafa, madaniyatshunoslik, ma‘naviyat asoslari.
B. Tarbiya nazariyasi, falsafa, etika, matematika.
C. Tabiiy fanlar, gumanitar fanlar
D. Iqtisodiy fanlar
3. Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy tadbirlarni kim tashkil qiladi?
A. Sinf rahbari
B. Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar tashkilotchisi
C. Tarbiya muassasasi rahbari
*D. Hamma javoblar to’g’ri.
4. Maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar qanday muassasalarda tashkil etiladi?
A. Sport majmualarida
B. O’quvchilar saroylarida
C. Maktadagi to’garaklarda
*D. A va B javoblar to’g’ri
5. Tarbiyaviy ish jarayonida qaysi ish usullaridan foydalaniladi?
A. Ertaliklar, majlislar, to’garaklar
B. Ommaviy va yakka ish usullari
*C. Og’zaki ish usullari, amaliy ish usullari, ko’rgazmali ish usullari
D. Hamma javoblar to’g’ri
6. Tarbiyaviy ish jarayonida amalga oshirildadigan sayohatlar, olimpiada va to’garaklar qay
si ish usuliga kiradi?
*A. Amaliy
B. Og’zaki
C. Ko’rgazmali
D. To’g’ri javob yo’q


7. Tarbiyaviy ish jarayonida amalga oshirildadigan ertaliklar, kitobxonlar konferentsiyalari, munozaralar qaysi ish usuliga tegishli?
*A. Og’zaki
B. Amaliy
C. Ko’rgazmali
D. To’g’ri javob yo’q
8. Maktab muzeylari, kitoblar ko’rgazmasi tashkil etish qaysi ish usuliga taalluqli?
A. Og’zaki
B. Amaliy
*C. Ko’rgazmali
D. To’g’ri javob yo’q
9. Tarbiyaviy ish metodikasi fanining tadqiqot predmeti nima?
A. Shaxs va tarbiya jarayoni
*B. Tarbiya jarayonini tashkil etuvchi, bilim va tarbiya beruvchilar hamda uni o’ziga qabul qiluvchilar o’rtasidagi pedagogik munosabatdir.
C. Ta‘lim-tarbiya jarayoni
D. O’qituvchi, o’quvchi.
10. Tarbiya jarayonining asosiy maqsadi nimadan iborat?
A. Shaxs tarbiyasi
B. O’quvchi tarbiyasi
*C. Har jihatdan barkamol shaxsni shakllantirish
D.To’g’ri javob yo’q.
11. Tarbiya metodlarini ko’rsating.
A. Ijtimoiy hulq tajribasini shakllantirish metodlari
B. Ijtimoiy ongni shakllantirish metodlari
C. O’z-o’zini tarbiyalash, jazolash va rag’batlantirish metodlari.
*D. Hamma javoblar to’g’ri.
12. Suhbat va hikoya metodlari tarbiya metodlarinig qaysi guruhiga tegishli?
A. Ijtimoiy hulq tajribasini shakllantirish metodlari
*B. Ijtimoiy ongni shakllantirish metodlari
C. O’z-o’zini tarbiyalash, jazolash va rag’batlantirish metodlari.
D. To’g’ri javob yo’q.
13. Mashq qildirish metodi tarbiya metodlarining qaysi guruhiga tegishli?
*A. Ijtimoiy hulq tajribasini shakllantirish metodlari
B. Ijtimoiy ongni shakllantirish metodlari
C. O’z-o’zini tarbiyalash, jazolash va rag’batlantirish metodlari.
D. To’g’ri javob yo’q.
14. Tanbeh berish va ogohlantirish metodlari tarbiya metodlarining qaysi guruhiga tegishli?