Quyidagi pedagogik malakalar majmui pedagogik texnikaning qaysi tarkibiy qismiga tegishli: «Jiddiylik darajasi, xayrixohlik kayfiyatini saqlash, umidbaxshlik»?
36. Quyidagi pedagogik malakalar majmui pedagogik texnikaning qaysi tarkibiy qismiga tegishli: «Jiddiylik darajasi, xayrixohlik kayfiyatini saqlash, umidbaxshlik»? A. Nutq madaniyati. B. Mimika, pantomimika. *C. O’qituvchining hissiy holati. D. Hamma javoblar to’g’ri. 37. Quyidagi fikr qaysi mashhur pedagogning qalamiga mansub: «Tarbiyachi tashkil etishni, ish yuritishni, hazillashishni, quvnoq, jahldor bo’lishni bilishi lozim, u o’zini shunday tutishi kerakki, uning har bir harakati tarbiyalasin» A. Abdulla Avloniy. *B. A.S.Makarenko. C. Mishel Monten. D. Ya.A.Komenskiy. 38. Pedagogik mahoratning shakllanish bosqichlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan? A. Boshlang’ich, o’rta va yuqori.
*B. Reproduktivlik, ijodiylik, ijodiy-novatorlik. C. Past, o’rta va yuqori. D. Hamma javoblar to’g’ri. 39. O’qituvchining o’quvchilarga kommunikativ ta‘sir etish usullarini ko’rsating. A. Muloqot va muomala B. So’zlashuv *C. Ishontirish va singdirish D. Tajriba almashinuv 40. Quyidagi belgilarga ega jamoa shakllanishning qaysi bosqichida: «Pedagogning talablari faollarning jamoaga bildiradigan talablari bilan qo’shiladi. Pedagog faollardan barcha o’quvchilarni ijtimoiy qimmatla faoliyatga jalb etish vositasi sifatida foydalanadi. Faollar jamoa a‘zolariga topshiriqlar berada, ularning bajarilishini nazorat qiladi va talab qiladi». A. Birinchi bosqichida *B. Ikkinchi bosqichida. C. Uchinchi bosqichida. D. To’rtinchi bosqichida. 41. Quyidagi belgilarga ega jamoa shakllanishning qays i bosqichida: «Pedagogning kuch-g’ayrati natijasida sinfda o’rnatilgan muayyan darajadagi tartib-intizom mavjud. O’quvchilarning uncha katta bo’lmagan qismi o’qituvchining fikrinni qo’llab-quvvtlaydi. Sinf faollari faoliyati to’liq yo’lga qo’yilmagan».
