C. Ustoz-shogirdlik munosabatlarini va maktab, oila, jamoatchilik hamkorligini amalga oshirish *D. Hamma javoblar to’g’ri 22. Ta‘lim-tarbiya tizimini demokratlashtirish nimani anglatadi *A. Ta‘lim-tarbiya jarayonini har qanday buyruqbozlikdan xoli ravishda o’zaro hamkorlik, do’stona munosabat va erkinlik asosida tashkil etish. B. So’z erkinligi C. O’quvchilar erkinligi D. To’g’ri javob yo’q 23. Ta‘lim-tarbiya jarayonini insonparvarlashtirish nimani anglatadi? A. Inson shaxsini ulug’lash B. Inson erkinligi *C. Ta‘lim-tarbiya jarayonining ishtirokchilari shaxsini hurmat qilish, barcha harakatlarni ular kelajagi va baxt-saodatiga qaratish. D. V va S javoblar to’g’ri 24. Insonparvarlik tushunchasi qanday ma‘noni anglatadi? *A. Inson shaxsini hurmat qilish, uning baxt-saodatini ta‘sinlashga intilish. B. Inson erkinligi C. So’z erkinligi D. Insonni ulug’lash 25. Demokratiya tushunchasi qanday ma‘noni anglatadi?
A. «Erkinlik» B. «Ozodlik» C. «So’z erkinligi» *D. «Xalq hokimiyati» tushunchasini 26. Ta‘lim-tarbiyaga uzluksiz tizim sifatida qarash nimani anglatadi? A. Ta‘lim tizimini *B. Ta‘lim-tarbiya jarayonining bir-biri bilan mantiqiy bog’liq va davomiy qismlardan iboratligidir. C. Ta‘limning uzluksizligini D. Tarbiya uzluksizligini 27. Tarbiya jarayonidagi pedagog mahorati deganda nimani tushunasiz? A. Tarbiya bera olish B. Axloqiy tarbiyalay olish *C. Tarbiya jarayonida tarbiyalanuvchilar va hamkorlar bilan til topisha olish hamda tarbiya usullarini mukammal egallash. D. Mehnat qilishga o’rgata olish 28. O’qituvchi mahoratining tarkibiy qismlarini ayting. *A. Kasbiy bilim va pedagogik qobiliyat
