441 Araştırma Makalesi (Research Article )

ÇALIŞMA GRUBU
Çalışma grubunu 2019-2020 eğitim-öğretim yılında, İstanbul ili Kadıköy 
i
lçesindeki bir ilkokulun anasınıfına devam eden 4-6 yaş arası çocuklardan seçilen 
27 anne oluşturmaktadır. Katılımcıların yedisi lise mezunu, 20’si üniversite 
mezunu olup yaş aralığı 30-40 arasındadır. Çalışmanın örneklemi uygunluğa 
göre örneklem yöntemi ile belirlenmiştir. Çalışmanın evreni Kadıköy ilçesi, 
örneklem grubu ise Kadıköy ilçesinde bir devlet okulunun anasınıfına devam 
eden çocukların anneleri olarak belirlenmiştir. Çalışmada evren ve örneklemin 
Kadıköy ilçesi olarak belirlenmesinde, ailelerin ve ilgili bölgenin dinamiklerinin 
araştırmacı tarafından bilinmesi, seçilen okuldaki öğrenci-veli ilişkilerinin birinci 
derecede gözlemlenerek, sağlıklı bilgi elde edilebilmesi ve öğrenci velilerinin 
araştırmanın amacına uygun sosyo-ekonomik düzeyde olması önemli kriterler 
olmuştur. Araştırmada gizlilik esası çerçevesinde katılımcılar K1, K2, …, K27 
şeklinde kodlanmıştır.

---

452
İstanbul Aydın Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi - İAÜD - ISSN: 2757-7252, Nisan 2021 Yıl 13 Sayı 2
VERİ TOPLAMA ARACI
Veriler araştırmacı tarafından hazırlanan yapılandırılmış sorular ile birlikte ilişkili 
anket soruları ile elde edilmiştir. İlişkili sorular anketin belli bir bölümünde, 
araştırma çerçevesinde aynı ölçek üzerinde cevaplama olanağı sunan sorulardır 
(Büyüköztürk, 2005). Bu bağlamda dokuz yapılandırılmış soru ile birlikte, iletişim 
yöntem ve engellerinin kullanım sıklığı ile birlikte annelerin bu becerilerilerin 
kullanımında ne kadar farkında olduklarını ortaya koymayı ve karşılaştırmayı 
amaçlayan bir anket hazırlanmıştır. Veri toplama aracı geliştirilirken ilgili 
literatür taranmış ve araştırmanın amacı doğrultusunda bilgi toplanarak görüşme 
soruları hazırlanmıştır. Anket maddelerinin hazırlanmasında Aysel Çağdaş’ın 
“Anne – Baba – Çocuk İletişimi” kitabı ile Thomas Gordon’ın “Etkili Anne – 
Baba Eğitimi (EAE)” kitabı kaynak alınmıştır. Ardından hazırlanan görüşme
soruları ile ilgili uzman görüşü alınmıştır. Uzman görüşü alındıktan sonra iki 
anne ile pilot çalışma yapılmıştır. Pilot çalışmanın ardından, gerekli düzeltme ve 
eklemeler yapılarak sorular uygulamaya hazır hâle getirilmiştir.
Görüşmeler örneklem seçilen okulun veli görüşme odasında gerçekleştirilmiştir. 
Görüşmelerin tümü yaklaşık olarak 540 dakika sürmüştür. Araştırmada görüşmeye 
başlamadan önce katılımcılara kişisel bilgilerinin gizli kalacağı, isim bilgilerinin 
kullanılmayacağı bilgisi verildikten sonra görüşmeler başlamıştır. Görüşmeler 
araştırmacının kendisi tarafından yüz yüze ve ses kaydı kullanılarak yapılmıştır. 
Ses kayıt cihazı kullanmak için görüşme izni alınmış, izni olmayan kişiler 
ile yapılan görüşmeler not tutularak kayıt altına alınmıştır. Ses kayıt cihazına 
kaydedilen görüşmeler araştırmacı tarafından yazıya geçirilmiştir.