SHu vaktgacha an’anaviy ta’limda talaba (yoki o‘kuvchi)larni fakat tayyor
bilimlarni egallashga o‘rgatib kelingan edi. Bunday usul talaba (yoki o‘kuvchi)larda mustakil
fikrlash, ijodiy izlanish, tashabbuskorlikni so‘ndirar edi.
Hozirgi kunda ta’lim jarayonida interfaol uslublar (innovatsion pedagogik va
axborot texnologiyalari)dan foydalanib, ta’limning samaradorligini ko‘tarishga bo‘lgan
kiziqish. e’tibor kundan-kunga kuchayib bormokda. Zamonaviy texnologiyalar ko‘llanilgan
mashgulotlar talaba (yoki o‘kuvchi)lar egallayotgan bilimlarni o‘zlari kidirib topishlariga,
mustakil o‘rganib, tahlil kilishlariga, xatto xulosalarni xam o‘zlari keltirib chikarishlariga
karatilgan. O‘kituvchi bu jarayonda shaxs va jamoaning rivojlanishi, shakllanishi, bilim olishi
va tarbiyalanishiga sharoit yaratadi, shu bilan bir katorda, boshqaruvchilik, yo‘naltiruvchilik
vazifasini bajaradi. Bunday o‘kuv jarasnida talaba (yoki o‘kuvchi) asosiy figuraga aylanadi.
Pedagog - olimlarning yillar davomida ta’lim tizimida
Dostları ilə paylaş: 
