6-sinf Sana

25. “Oromgohda” she’rining muallifi kim?
A. H.Olimjon B. Olqir Damin S.Q.Muhammadiy D.Qambar ota


2-chorak

6- sinf Sana


Mavzu Tabiatni asrang. Gumоn оlmоshlаri, ulаrning egаlik vа kеlishik qo‘shimchаlаri bilаn qo‘llаnishi
Dars maqsadlari:
1.Ta’limiy: o’quvchilarning og’zaki va yozma savodxonligini oshirish.Mavzuga oid faol so’zlar ni o’zlashtirish va amalda qo’llash.


Tarbiyaviy:O’quvchilarda Vatanga muxabbat, tabiatni asrash kabi xislatlarni tarbiyalash , tevarak-atrofni ozoda tutish zarurligini bolalar ongiga singdirish


3.Rivojlantiruvchi: o’quvchilarni mantiqan fikrlash malakasi kompetensiyasini rivojlantirish.


Kompetensiya Mavzu yuzasidan hosil qilingan bilim, ko’nikma, malakalarini kundalik hayotda qo’llay olish kompetentligi rivojlantiriladi


Dars metodlari: aqliy hujum.
Dars rejasi:

1.Tashkiliy qism- 2daq

2..O’tilgan mavzuni takrorlash-10daq
3.Grammatik mavzuni bayoni.-10daq
4.Mustahkamlash mashqlari.-10daq
5.Adabiy o’qish10-daq
6.Mavzu yakuni.-3-daq


Darsning borishi.


Tashkiliy qism. O’quvchilar bilan salomlashish. Davomatni va o’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirish. Darsning maqsad va vazifalari bilan o’quvchilarni tanishtirish.


O’tilgan mavzuni takrorlash Uy vazifasini so’rash va baholash.Grammatik mavzu bo’yicha savol-javob o’tkazish.Yangi so’zlarni so’rash.


Yangi mavzu bayoni
Grammatik mavzuni tushuntirish Gumon olmoshlari shaxs va narsa-buyum, ularning belgi, miqdori, o‘rni, payti noaniqligini bildiradi. Ular so‘roq olmoshlariga -alla yoki ulardan keyin -dir qo‘shimchasini qo‘shish orqali hosil qilinadi. Masalan: allakim - kimdir, allanima - nimadir, allaqaysi - qaysidir, allaqanday - qandaydir, allaqachon - qachondir kabi.