A guide to Teaching English

8.13 Problems and solutions 
You should also think about any problems that your students might encounter during 
the lesson and think about what you could do to solve them. For example, the 
pronunciation of the words photograph and photographer might cause problems for 
your students; your solution might be to write the words on the board with the stressed 
syllables indicated and to ask your students to repeat the words after you. For an 
explanation of stress, see Chapter 10, Pronunciation. Consider any problems the 
students might have (language use, pronunciation, difficulty in understanding) and 
think of ways to overcome these problems. 
8.14 Materials and equipment required 
Make a note of the materials and equipment needed. This will help you be prepared for 
your class and avoid a situation where you have to run out of class to look for a 
recording or a bunch of exercises. 
8.15 Homework 
You can also make a note of which exercises your students will do for homework. If the 
class will be meeting again within a couple of days, set an exercise that can be 
completed quickly. If the class are not meeting again for a week, you can set a 
lengthier task such as essay writing. It is important for students to do homework that 
will consolidate what they have studied in class; this work will reinforce the learning 
process. Be careful to choose exercises that are at the right level. 
Of course, you can also make a decision about homework assignments at the end of 
the lesson. The advantage of this approach is that you will have seen how the students 
perform with the target language and how much follow-up is required.
8.16 Extra activities 
You should also have extra activities ready in case the students get through the work 
quickly or if you decide to do things differently when you are in class. The time spent 
thinking about extra activities won’t be wasted: if you don’t use the extras, you can use 
58
Copyright © Lucy Pollard 2008 All Rights Reserved
This e-book may not be reproduced in part or in full without the express written permission of the author.

---

them in another lesson. If you find you do need them, you’ll be very pleased you took 
the time to consider them!