Tajriba natijalarining muhokamasi.
Darsning oxirida o ‘qituvchi
doskada h ar bir partad a o ‘tirgan talabalar hisoblab chiqargan
tajriba va nazorat
variantidagi zam b u ru g
1
yostiqchalari soni va
o ‘lcham ini berilgan jadvalga solib hisoblab chiqaradi. N atijada
m um qavatining b ug‘doy o ‘sim ligining
un-shudring kasalligi
bilan kasallanishidagi roli aniqlanadi. Talabalar quyidagi savol-
larga javob beradilar:
1-jadval
Bug‘doy bargi mum qavatining un-shudring kasalligi bilan
kasallanishidagi
ahamiyati
Bug'doy
navi
Variant lar
O'simlik
NN
Barg
NN
Konidiyali yostiqchalar
Soni d.
0 ‘lchami
sm.
Mum qavatli
1
1
2
2
1
2
3
1
_
2
Mum qavatsiz
1
I
2
2
1
2
3
1
2
1. Qaysi o ‘simlik barglarida un-shudring zamburug‘i yostiqchalari
ko‘proq hosil bo‘ldi?
2. Yostiqchalar o ‘lchami va miqdorida farq bormi?
3. Mum qavati o ‘simliklarni himoya qilishda qanday rol o ‘ynaydi?
Z a ru r jih o z va m ateriallar: u n -sh u d rin g
bilan kasallangan
turli bug‘doy navlari barglari, u n -sh u d rin g zam burug‘i konidi-
yalari, pulverizator, m ikroskoplar,
buyum va qoplagich oy-
nalar, kolbachalar.
101
